- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по психологии на тему Приемы развития памяти у младших школьников
Содержание
- 2. Причины:1. Не умеют пересказывать2. Нежелание учиться3. Неумение запоминать 4. Невнимательность5. Нарушение зрения
- 3. Результаты обследования
- 4. Цель - формирование основных видов памяти у ребенка, с целью успешной социализации его в обществе.
- 5. Задачи:изучить и проанализировать научно-методическую, психолого-педагогическую литературу и
- 6. Выдающиеся психологи:Выготский А.Н. Немов Р.С. Леонтьев А.Н. Занков Л.В. Лурия А.Р. Эббингауз Г.
- 7. Закономерности запоминания:ЦельЛогическая структураСпособы и средстваРациональная организацияСамоконтрольПриемы (составление плана, записи и т.д)
- 8. Направления:диагностика консультированиепросвещениекоррекционно-развивающая работа с учащимися, родителями.
- 9. Основные процессы памяти:ЗапоминаниеСохранениеВоспроизведение
- 10. Виды памяти
- 11. Методика «10 слов»лапа, яблоко, гроза, утка, обруч, мельница, попугай, листок, карандаш, девочка.
- 12. Объём кратковременной памятиСено, ключ, самолёт, поезд,
- 13. Оценка полученных результатов:6 и меньше баллов –
- 14. Песня
- 18. Правила тренировки памятиСтавить цельПользуйся смысловыми опорамиЗаучивай с
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Причины:1. Не умеют пересказывать2. Нежелание учиться3. Неумение запоминать 4. Невнимательность5. Нарушение зрения
Слайд 4 Цель - формирование основных видов памяти у ребенка,
с целью успешной социализации его в обществе.
Слайд 5
Задачи:
изучить и проанализировать научно-методическую, психолого-педагогическую литературу и практический
опыт
определить формы, методы и средства
овладеть приемами
подобрать
систему упражнений
Слайд 6
Выдающиеся психологи:
Выготский А.Н.
Немов Р.С.
Леонтьев А.Н.
Занков Л.В.
Лурия А.Р.
Эббингауз Г.
Слайд 7
Закономерности запоминания:
Цель
Логическая структура
Способы и средства
Рациональная организация
Самоконтроль
Приемы (составление плана,
записи и т.д)
Слайд 8
Направления:
диагностика
консультирование
просвещение
коррекционно-развивающая работа с учащимися, родителями.
Слайд 11
Методика «10 слов»
лапа, яблоко, гроза, утка, обруч, мельница,
попугай, листок, карандаш, девочка.
Слайд 12
Объём кратковременной памяти
Сено, ключ, самолёт, поезд, картина,
месяц, певец, радио, трава, перевал, автомобиль, сердце, букет, тротуар,
столетие, фильм, аромат, горы, океан, неподвижность, календарь, мужчина, женщина, абстракция, вертолёт.
Слайд 13
Оценка полученных результатов:
6 и меньше баллов – объём
памяти крайне низкий.
7 – 12 баллов – объём памяти
чуть ниже среднего.13 – 17 баллов – объём памяти хороший
18 – 21 баллов – объём кратковременной памяти отличный.
Свыше 22 баллов – ваша память феноменальна
Слайд 18
Правила тренировки памяти
Ставить цель
Пользуйся смысловыми опорами
Заучивай с желанием
Тренируй
внимание и наблюдательность
Не заглядывай поминутно в книгу, старайся больше
припомнитьЗаучивай и повторяй небольшими частями
