Слайд 2
Задачи школы:
1. Создание системы мониторинга качества подготовки к
ГИА выпускников 9, 11 классов;
2. Повышение качества образования, путем
деференцированного обучения
Слайд 3
Направления работы школы
по подготовке обучающихся к ГИА
-
Работа
с педагогическим
коллективом
Работа
с обучающимися
Работа
с родительской
общественностью
Организационо-
методическая
работа
Слайд 4
Организационно-методическая работа:
заседания педагогического совета
совещания при директоре
заседания ШМО
инструктивно-методическая
работа с классными руководителями, учителями-предметниками, обучающимися, родителями
разработка анкет
анализ результатов
подготовка
списков, расписаний и т.п.
Слайд 5
Работа с нормативными документами:
издание приказов
подготовка базы данных
оформление протоколов
собраний
справки и статистические отчеты
создание ведомостей учета ознакомления с инструкциями
и положениями педагогов,
родителей и учащихся
регистрация пропусков и т.п.
Слайд 6
Работа с обучающимися:
индивидуальные и групповые консультации
информирование по вопросам
подготовки
к ГИА
подготовка к репетиционным экзаменам
организация
работы с заданиями различной сложности
работа с бланками ответов
пробный внутришкольный экзамен
анкетирование обучающихся после проведения репетиций
психолого-педагогическая поддержка
Слайд 7
Работа с родителями:
индивидуальные консультации
информационная работа с родителями
родительские собрания
«Психологические особенности подготовки к итоговой аттестации», «О порядке проведения
ГИА и т.п.
Слайд 8
Работа
с педагогическим коллективом:
информирование о нормативно-правовой базе проведения
ГИА
заседания МО, педсоветов
формирование пакета рекомендаций
ВШК
психолого-педагогическое сопровождение ГИА в соответствии
с разработанным планом
Слайд 9
Проведение анализа итогов ГИА -
2015
На заседаниях педагогического совета МБОУ СОШ №5, методических
объединений учителей предметников и родительских собраниях
Слайд 10
Планирование учебно-воспитательной работы школы
по подготовке выпускников
9, 11 классов к ГИА в 2015-2016 учебном году
Слайд 11
Совершенствование системы подготовки к ГИА
Повышение педагогического мастерства
Организация
систематической работы по повторению
Использование на уроках активных форм деятельности,
в т.ч. обучение выпускников самостоятельной деятельности
Использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ
Дифференциация заданий при подготовке к ГИА
Зачетная система учета знаний и умений выпускников
Информационная готовность обучающихся
Работа по развитию и саморазвитию интеллекта обучающихся
Слайд 12
ЕГЭ- 2016
Количество обучающихся в 11 классе -10
Предметы по
выбору:
- история –1 -10%
- обществознание – 2 –
20%
- биология – 6 – 60%
- химия – 5 – 50%
- физика – 3 – 30%
- информатика — 1 - 10%
Слайд 13
ОГЭ - 2016
Количество обучающихся в 9-х классах -33
Предметы
по выбору:
- биология — 24 -
- информатика —
23
- география -
- история –1 -10%
- обществознание –
- химия –
- физика –
- английский язык -
Слайд 14
Направление работы
с «Группой риска»:
Количество обучающихся, состоящих в
«группе риска»
По состоянию на сентябрь 2015 года:
по метематике
- 12
по русскому языку - 12
По состоянию на январь 2016 года:
по математике - 6
по русскому языку - 9
Слайд 15
Количество учащихся 9-х классов , состоящих в «Группе
риска»
Слайд 16
Направление работы
с «Группой риска»:
Анализ итогов 2014-2015 учебного
года,
анализ входных контрольных работ 2015-2016 уч. года,
выявление учащихся
с низкой успеваемостью,
составление индивидуальной дорожной карты обучающихся,
проведение диагностических тестирований,
закрепление учителей-предметников,
индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях,
регулярное информирование родителей о результатах мониторинговых мероприятий.
Слайд 17
Успешное прохождение итоговой аттестации, конечно, зависит от планомерной
и слаженной совместной работы всех участников образовательного процесса