Презентация на тему Управленческая команда инновационной школы

переработке и реорганизации образования была бы делом именно корпуса

преподавателей, которые призваны переделать и реорганизовать себя .. Для получения такого результата ... нужно, прежде всего, вызвать энергичное усилие к размышлению, которое они должны будут соблюдать на протяжении всей своей карьеры ...
Эмиль Дюркгейм

помощью которой делегируются задачи и ответственность

для данной команды и ситуации стиль руководства
Анализировать творческий потенциал

команды
Умело управлять возникающими конфликтами

для совместного решения задач с целью повышения производительности и

в соответствии с подходами, с помощью которых они поддерживают взаимную ответственность"
                М.Армстронг

действует как катализатор группового взаимодействия и сотрудничества;
Отношения между сотрудниками

строятся на принципах взаимозависимости.
Открытое обдумывания проблем;
Хорошая циркуляция информации;
Ориентирования деятельности на решение задач;
Цель меняется при необходимости;
Большое внимание уделяется достижению конкретных результатов: подходящий сотрудник и соответствующие ресурсы объединяются ради максимально быстрого и качественного выполнения задач, сроки и этапы их решения;

ее членов и взаимоотношениями между НИМИ

возможностью объединить
  личную цель рабочих
    со стратегической целью организации

КОМАНДЫ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ

АВТОНОМНЫЕ

УЛУЧШЕНИЕ
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ

ОПЕРАТИВНЫЕ

ПРОЕКТНЫЕ

ДЛЯ РЕШЕНИЯ
АКТУАЛЬНЫХ
ПРОБЛЕМ

МЕНЕДЖЕРСКИЕ

КРОССФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

ИНТРАФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

над рабочими
Конкуренция
Стабильность и предсказуемость
Квалификация по одной специальности
Регулирующие правила
Приемлемые качество

и сервис
"Это ТОЛЬКО работа"
"Я только работаю здесь"

Командная работа

1. Люди- важный ресурс
2. Самоконтроль
3. Консенсус
4. Помощь в работе
5. Кооперация
6. Постоянные изменения, инновация
7. Постоянное обучение

8. Гибкость
9. Ориентация на качество и сервис
10. «Это МОЯ работа"
11. "Я и есть компания"