Презентация на тему к проекту исследовательской работы ученицы 9 класса по психологии

по интернет – безопасности на основе проведенных исследований.

теме.
Разработать и провести диагностический мониторинг среди учащихся и их

родителей.
Провести статистический и сравнительный анализ проведенного мониторинга.
На основе полученных результатов разработать рекомендации.
Распространить полученные в ходе исследования результаты в различных форматах в школе и в средствах массовой информации.

анализы мониторингов среди родителей и учащихся 5- 9 классов

с последующим сравнительным анализом проведенных мониторингов среди учащихся и родителей.
Разработка рекомендаций по безопасному использованию Интернет Сети для родителей и детей.
Распространение разработанных рекомендаций в школе (стенд, памятки, Интернет сайт школы).
Участие в общешкольных мероприятиях, посвященных влиянию информационных технологий на подрастающее поколение и распространению полученных статистических данных (классный час «Я и Интернет»).

стучится в двери. Многое изменилось за последние годы. Так,

у современных детей есть немало преимуществ и неограниченное количество возможностей, обретенных благодаря эпохе Интернета.

преимуществ и возможностей, обретенных благодаря эпохе Интернета.
Возьмем, например,

феномен детской многозадачности. Этот феномен характерен для представителей цифрового поколения, несвойственен взрослым людям, которые могут эффективно заниматься лишь чем-то одним.

с генами, которые усложняют им жизнь и повышают риск

смертности, генетики создали технологии, которые позволяют «вырезать» вредные гены, добавлять новые и «включать и выключать» уже имеющиеся.

и передачи информации в сложных управляющих системах, будь то

машины, живые организмы или общество.

систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства.

следующие исследовательские опросы и проведен мониторинг среди учащихся и

их родителей.

«Медиабезопасность в моей семье».
Цель проведения мониторинга:
Оценить уровень информированности родителей

в области:
досуговых занятий их детей в Сети Интернет;
рисков и угроз в Сети;
возможностей Сети;
применения мер профилактики и предотвращения киберпреступлений.

«Медиабезопасность в моей семье».
Область проведения опроса: родители 5-9 классов
Время

проведения опроса: февраль 2019г.
В опросе приняли участие 62 человека.

(54 из 62).
Большинство родителей (49 из 62) ЗНАЮТ, какие

сайты посещает их ребенок.
Многие из родителей ЗНАЮТ о рисках и угрозах в сети (59 из 62), и с легкостью могут перечислить контентные , коммуникационные, электронные(кибер) риски и т. д.
Родители не сильно интересуются возможностями сети, техническими нововведениями, только 11 из 62 опрошенных ответили, что активно и постоянно интересуются технолог. новинками, 18 опрошенных получают данную информацию от своих детей , 23 опрошенных кое-что слышали об этом, остальные не считают это полезным занятием.
Родители применяют меры для повышения безопасности при посещении Сети Интернета (44 из 62) посредством контроля детей в интернете, антивирусных программ, беседами с ребенком о возможных угрозах и рисках, лишения интернета или гаджетов на определенный период времени, запреты на посещение определенных сайтов.

Краткие результаты.

и ИНТЕРНЕТ»
Цель проведения мониторинга:
выявить информированность учащихся о пользе и

вреде информационных технологий.
оценить меры, принимаемые школьниками для безопасного «серфинга» в интернете.

проведения опроса: учащиеся 5-9 классов
Время проведения опроса: март 2019г.
В

опросе приняли участие 87 человек.

поколения, им дают информационные технологии. Для детей информационные технологии

это –фото, общение , развлечение, творчество и т.д.
Молодежь так же в курсе опасностей которые могут находиться в сети интернета. По их мнению это- вирусы, фишинг , СПАМ, кибербуллинг, терроризм и т.д.
Дети в достаточной степени проинформированы о возможных опасностях в сети интернета и принимают удовлетворительные меры для сохранения своей безопасности, а именно антивирус ,антиспам программное обеспечение фильтрация информации и т.д.

родителей и их детей по безопасному и продуктивному использованию

современных информационных технологий.