Презентация на тему Система формирования качества образования через применение современных образовательных технологий (мультимедиа-технологии) на этапе реализации ФГОС учебно-методический материал

методическую литературу.
2. Проанализировать уровень мотивации учения младших школьников.
3.

Разработать уроки с применением ИКТ, направленные на повышение уровня мотивации учения младших школьников.
4. Опытно-практическим путем апробировать уроки с использованием мультимедиа-технологий путем включения их в целостный педагогический процесс.

Цель: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования мультимедиа технологий в обучении младших школьников

проектирования являются мультимедиа технологии, обеспечивающие повышение качества образования в

начальной школе.

и применения средств обработки информации разных типов;
•

информационный ресурс, созданный на основе технологий обработки и представления информации разных типов;
• компьютерное программное обеспечение, функционирование которого связано с обработкой и представлением информации разных типов;
• компьютерное аппаратное обеспечение, с помощью которого становится возможной работа с информацией разных типов;
• особый обобщающий вид информации, которая объединяет в себе как традиционную статическую визуальную (текст, графику), так и динамическую информацию разных типов (речь, музыку, видео фрагменты, анимацию и т.п.).

тема урока представлена на слайдах, в которых кратко изложены

ключевые моменты разбираемого вопроса. 2. Как сопровождение объяснения учителя - могут использоваться созданные специально для конкретных уроков мультимедийные конспекты-презентации, создающие краткий текст, основные формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты, анимации. 3. Как информационно-обучающее пособие - в обучении особенный акцент сегодня ставится на собственную деятельность ребенка по поиску, осознанию и переработке новых знаний. Учитель в этом случае выступает как организатор в процессе учения, руководитель самостоятельной деятельности учащихся, оказывающий им нужную помощь и поддержку. 4. Для контроля знаний - использование компьютерного тестирования повышает эффективность учебного процесса, активизирует познавательную деятельность школьников.

комфортные условия на уроке и достичь высокого уровня усвоения

материала:
• Создание и подготовка дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, памятки, схемы, чертежи, демонстрационные таблицы и т.д.); • Создание презентаций на определенную тему по учебному материалу; • Использование готовых программных продуктов; • Поиск и использование Интернет-ресурсов при
подготовке уроков, внеклассного мероприятия,
самообразования; • Создание мониторингов по отслеживанию
результатов обучения и воспитания; • Создание текстовых работ; • Обобщение методического опыта в электронном
виде.

время, найти необходимую информацию в нужном разделе. (Например: выбрав

в электронной библиотечке имя автора, быстро найти нужное произведение, или найти нужную иллюстрацию и информацию из любой области знаний.)

Работа с электронными энциклопедиями.

«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

2015

- учесть индивидуальные особенности учащихся,
- интенсифицировать самостоятельную работу

учащихся;
- увеличить объем выполненных на уроке заданий;
- быстро и точно оценить способности и знания ребенка,
- за короткое время получить объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать,
- применить новые, эффективные технологии, формы и методы обучения,
- ММ стимулирует профессиональный рост педагога и наполняет портфолио необходимыми для аттестации достижениями.

Мультимедиа дает учителю возможность:

разнообразия видов работы;
- получения знаний в увлекательной и

визуализированной форме,
- удовольствие от интереснейшего процесса познания,
- получение быстрого и объективного результата оценки знаний с указанием ошибок,
- овладение компьютерной грамотностью, освоение учащимися современных информационных технологий,
- ММ – это отличная возможность для учащихся проявить свои творческие способности!

Мультимедиа дает учащимся:

мультимедиа технологий в образовательном процессе способствует усилению познавательной мотивации

учения младших школьников находит свое подтверждение.
В заключении следует отметить, несмотря на то, что использование мультимедиа технологий существенно влияет на развитие познавательной мотивации учащихся, однако нельзя применять их слепо. Процесс построения учебного процесса с использованием мультимедиа технологий и их разработка должны быть продуманы методически и обоснованы научно.