Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педсовет МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ

Содержание

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА: СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ: 1 ЭТАП: ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИВЗАИМООТНОШЕНИЯМИУЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (АНКЕТИРОВАНИЕ) 2 ЭТАП: РЕКОМЕНДАЦИИ ПОГАРМОНИЗАЦИИМЕЖЛИЧНОСТНОГОВОЗДЕЙСТВИЯ ВПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИУЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВАХ Анкетный опрос.Приняли участие:53 родителя обучающихся56 школьников15 педагогов Опрос родителей был направлен: На выявление уровня удовлетворенности школой и качеством образованияНа Опрос обучающихся был направлен: Опрос педагогов: Предполагал оценку учителем своей педагогической деятельности;Оценка уровня подготовленности его учеников; Выводы: 1. Качество подготовки соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов.2. Содержание подготовки РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ КАК БЫ ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ? ОЦЕНКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ Что такое хорошо… Что такое плохо… ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИПедагогика смыслаСубъект-субъектная педагогикаПедагогика метамировоззренческих ценностейПедагогика сопровожденияПедагогика гражданского достоинстваПедагогика человечностиИнструментальная педагогика Уровни педагогического взаимодействия Взаимодействие человека с другими людьмиТри уровня общения:другая личность более Типы педагогического взаимодействияУчитель – «Я»Учитель - учительУчитель – ученикУчитель – группа учащихсяУчитель Под педагогическим взаимодействием понимается связь субъектов образовательной деятельности, приводящая к количественным и Я учусь, потому что Я хожу в школу Что мешает хорошо выполнять домашние задания Сколько времени занимаетесь с родителями совместным делом «Школа- не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа –это возвышенный
Слайды презентации

Слайд 2 МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ:
УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК;
УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ;
УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ

Слайд 3 ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА:
СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ К

ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА: СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ПРОЦЕССУ ОБРАЗОВАНИЯ.

Слайд 4 ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ:
1 ЭТАП:
ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ
ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ: 1 ЭТАП: ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИВЗАИМООТНОШЕНИЯМИУЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (АНКЕТИРОВАНИЕ)


(АНКЕТИРОВАНИЕ)

Слайд 5 2

2 ЭТАП: РЕКОМЕНДАЦИИ ПОГАРМОНИЗАЦИИМЕЖЛИЧНОСТНОГОВОЗДЕЙСТВИЯ ВПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИУЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВАХ

ЭТАП:
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ГАРМОНИЗАЦИИ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО
ВОЗДЕЙСТВИЯ В
ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И
УЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВАХ

Слайд 6 Анкетный опрос.
Приняли участие:
53 родителя обучающихся
56 школьников
15 педагогов

Анкетный опрос.Приняли участие:53 родителя обучающихся56 школьников15 педагогов

Слайд 7 Опрос родителей был направлен:
На выявление уровня
удовлетворенности школой

Опрос родителей был направлен: На выявление уровня удовлетворенности школой и качеством

и качеством
образования
На выявление мнения родителей по
поводу достаточности уровня

знаний,
которые ребенок получает в стенах
школы, для сдачи ОГЭ,ЕГЭ
На выявление оценок различных профессиональных качеств учителей

Слайд 8 Опрос обучающихся был

Опрос обучающихся был направлен: На оценку удовлетворенности

направлен:
На оценку удовлетворенности школьников образовательным учреждением,

уровнем и качеством знаний
На оценку педагогического коллектива школы
На характеристику межличностных отношений с другими обучающимися и учителями

Слайд 9 Опрос педагогов:
Предполагал оценку учителем своей педагогической деятельности;
Оценка

Опрос педагогов: Предполагал оценку учителем своей педагогической деятельности;Оценка уровня подготовленности его

уровня подготовленности его учеников;
Общая оценка состояния и оснащенности

школы;
Выявление мнения педагогов по поводу
удовлетворенности оценкой их
деятельности со стороны администрации

Слайд 10 Выводы:
1. Качество подготовки соответствует федеральному компоненту государственных образовательных

Выводы: 1. Качество подготовки соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов.2. Содержание

стандартов.
2. Содержание подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федерального

компонента государственных образовательных стандартов в части соответствия учебных планов.

Слайд 11 РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

Слайд 12 КАК БЫ ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ?

КАК БЫ ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ?

Слайд 13 ОЦЕНКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ

ОЦЕНКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ

Слайд 14 ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ

ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ

Слайд 15 Что такое хорошо…

Что такое хорошо…

Слайд 16

Слайд 17 Что такое плохо…

Что такое плохо…

Слайд 18

Слайд 19 ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ

ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ

Слайд 20 ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
Педагогика смысла

Субъект-субъектная педагогика

Педагогика метамировоззренческих ценностей

Педагогика сопровождения

Педагогика

ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИПедагогика смыслаСубъект-субъектная педагогикаПедагогика метамировоззренческих ценностейПедагогика сопровожденияПедагогика гражданского достоинстваПедагогика человечностиИнструментальная педагогика

гражданского достоинства

Педагогика человечности

Инструментальная педагогика

Слайд 21 Уровни педагогического взаимодействия

Уровни педагогического взаимодействия

Слайд 22 Взаимодействие человека с другими людьми
Три уровня

Взаимодействие человека с другими людьмиТри уровня общения:другая личность более значимая;равноправность

общения:
другая личность более значимая;
равноправность партнеров;
мнение другой личности не играет

никакой роли.
* Надо научиться относиться к себе как к другому, тогда наступит момент понимания и принятия другого как себя.

Слайд 23

Слайд 24 Типы педагогического взаимодействия
Учитель – «Я»
Учитель - учитель
Учитель –

Типы педагогического взаимодействияУчитель – «Я»Учитель - учительУчитель – ученикУчитель – группа

ученик
Учитель – группа учащихся
Учитель – ученическое самоуправление
Учитель - родитель

Слайд 25 Под педагогическим взаимодействием понимается связь субъектов образовательной деятельности,

Под педагогическим взаимодействием понимается связь субъектов образовательной деятельности, приводящая к количественным

приводящая к количественным и качественным изменениям в учебно-воспитательном процессе

и в личностных характеристиках взаимодействующих сторон.

Слайд 26 Я учусь, потому что

Я учусь, потому что

Слайд 27 Я хожу в школу

Я хожу в школу

Слайд 28 Что мешает хорошо выполнять домашние задания

Что мешает хорошо выполнять домашние задания

Слайд 29 Сколько времени занимаетесь с родителями совместным делом

Сколько времени занимаетесь с родителями совместным делом
  • Имя файла: pedsovet-mezhlichnostnye-otnosheniya-uchitel-uchenik-uchitel-uchitel-uchitel-roditel.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация по русскому языку на тему Рассуждение (5 класс)
Следующая - Презентация по астрономии Меркурий

Похожие презентации

Презентация на классный час Парламентский урок Презентация на классный час Парламентский урок 122
Классный час Толерантность – путь к миру. план-конспект урока (3 класс) по теме Классный час Толерантность – путь к миру. план-конспект урока (3 класс) по теме 110
Классный час Мир профессий Классный час Мир профессий 157
презентация к проекту 2 часть презентация к проекту 2 часть 111
Викторина по этике (7,8 классы) Викторина по этике (7,8 классы) 420
1сентября- День знаний.. 1сентября- День знаний.. 305
Права родителей. Права человека. Права родителей. Права человека. 106
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовке к ГИА Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовке к ГИА 108
Электронная игра :Умеем ли мы правильно себя вести? презентация к уроку (4 класс) Электронная игра :Умеем ли мы правильно себя вести? презентация к уроку (4 класс) 138
Презентация к классному часу О Родине, которая живёт во мне... Презентация к классному часу О Родине, которая живёт во мне... 115
Классный час День государственного флага 2 класс план-конспект занятия (2 класс) Классный час День государственного флага 2 класс план-конспект занятия (2 класс) 152
Физкультминутка Танцевальная Физкультминутка Танцевальная 116
Конспект группового логопедического занятия в 3 классе. Тема: Буква Ь знак для обозначения мягкости согласных в конце и середине слов. план-конспект урока по логопедии (3 класс) Конспект группового логопедического занятия в 3 классе. Тема: Буква Ь знак для обозначения мягкости согласных в конце и середине слов. план-конспект урока по логопедии (3 класс) 115
Брейн-ринг на тему Символы государства Брейн-ринг на тему Символы государства 149
Классный час Всегда ли правы взрослые классный час (4 класс) Классный час Всегда ли правы взрослые классный час (4 класс) 104
Презентация к психологической игре Возьмемся за руки. друзья презентация к уроку по теме Презентация к психологической игре Возьмемся за руки. друзья презентация к уроку по теме 131
Служба ранней помощи- презентация презентация по логопедии Служба ранней помощи- презентация презентация по логопедии 130
Презентация на конкурс Замечательный вожатый Презентация на конкурс Замечательный вожатый 362
Разработка Внеклассного мероприятия посвященного 23 февраля – День защитника Отечества Разработка Внеклассного мероприятия посвященного 23 февраля – День защитника Отечества 108
Авторская игра Права ребенка Авторская игра Права ребенка 124
Конспект логопедического занятия Сонорные согласные. план-конспект занятия по логопедии (2 класс) Конспект логопедического занятия Сонорные согласные. план-конспект занятия по логопедии (2 класс) 130
Игровые приёмы в развитии слоговой структуры слова. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Игровые приёмы в развитии слоговой структуры слова. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 148
Доклад на педагогическом совете Переход воспитанников дошкольных групп в первые классы ГБОУ школа Содружество статья Доклад на педагогическом совете Переход воспитанников дошкольных групп в первые классы ГБОУ школа Содружество статья 127
Презентация Новые периодические издания для классных руководителей Презентация Новые периодические издания для классных руководителей 107
Питание и здоровье Питание и здоровье 107
Проект Мой любимый детский сад проект (средняя группа) Проект Мой любимый детский сад проект (средняя группа) 189
Презентация по теме Правила поведения для малышей (часть 2) Презентация по теме Правила поведения для малышей (часть 2) 123
Формы коллективно-творческой деятельности в работе классного руководителя Формы коллективно-творческой деятельности в работе классного руководителя 116
Методическая разработка внеклассного мероприятия викторина Мы живём на планете Толерантность. Методическая разработка внеклассного мероприятия викторина Мы живём на планете Толерантность. 127
Взаимодействие учителя-логопеда с семьей при индивидуализации педагогического процесса в ГБДОУ презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Взаимодействие учителя-логопеда с семьей при индивидуализации педагогического процесса в ГБДОУ презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 54