Презентация на тему Театральный калейдоскоп электронная газета

морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идет развитие

духовного мира детей… ”
(Б. М. Теплов)

роль в жизни человека. Помогает в формировании его личности,

его взглядов на жизнь, восполняет человеческую потребность в прекрасном. О развитии и поддержке этого вида искусства говорили давно: еще в 2011 году была разработана концепция развития театрального дела и принята программа ее реализации до 2020 года.
28 апреля 2018 года Президент РФ подписал Указ «О проведении в Российской Федерации Года театра».

часов, занятий, конкурсов и других мероприятий, подчиненных одной теме,

одной идее, которая для включенного в нее человека разворачивается как некое целостное завершенное действие. В нашей школе неделя психологии проходит регулярно, но тема театра проводилась впервые. Уникальность мероприятия заключается в том, что включение театральных моментов в образовательное пространство школы обеспечивает равные возможности в творческом самовыражении, самореализации и самоопределении учащихся.

1.Создание условий, направленных на развитие интеллектуальной, духовно-

нравственной сферы личности школьника средствами театрального искусства.
2.Раскрытие его творческой индивидуальности, возможности самореализации и самоопределения.
3.Создание праздничного, позитивного настроения для всех участников образовательного процесса.
4. Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности.

театрального искусства среди обучающихся и их родителей(законных представителей).

школьной жизни.
2.Содействие в развитии медиа-культуры школьников.
3.Повышение интереса к общественной

жизни школы.
4.Развитие интеллекта, творческих, коммуникативных способностей.
5.Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям.
6.Формирование активной социальной позиции.
7.Реализация гражданско-патриотического воспитания.

знаю!
(стр.9)
Конкурс рисунков:
«Я рисую театр»
(стр.12)
«Театр у микрофона»
(стр.10)
Акция «Мешочек

хорошего настроения»
(стр.11)

«Сам себе режиссер»
(стр.14-17)

Выставка афиш
(стр.13)

проходила довольно живо, массово и весело, создался в  школе

определенный настрой, школа стала единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками. Открытие недели началось с мастер - класса по гриму, задействованы были все желающие. Впечатления у ребят остались самые приятные и радостные, их желание, чтобы такое мероприятие в школе было каждый день. В мастер-классе приняли участие более ста ребят.

выбирали стихи, учились читать
выразительно, затем уже записывали выбранное

стихотворение на аудио. Кто-то обращался за помощью к
учителю русского языка и литературы
Юркиной Елене Викторовне.
Звукозаписи прозвучали на переменах в школьном эфире.
Ребята, учителя, работники школы с большим
удовольствием
прослушивали стихи.
(Участие в этой акции приняли более 30 человек.)

получили из мешочка добрые пожелания,
но и сладкие сюрпризы,

участие приняли все желающие, а это более 150 человек.

огромным удовольствием приняли участие в конкурсе. Победителям были вручены

грамоты и сладкие призы.

произведения.

категории ребят. Для каждого звена был свой день и

свое время. Участие в мероприятие приняло более 200 человек.

Это событие как для ребят так и для педагогов стало самым долгожданным. Поскольку требовало более тщательной подготовки: репетиции, пошив костюмов и т.д. Сопровождалось выступление ребят развлекательными конкурсами, а в завершении вечера по традиции проходили классные чаепития и дискотека.

ребята начальных классов.

огромное впечатление, за что актеры были награждены бурными аплодисментами.

любимых сказок, сопровождая свои выступления стихами, музыкой и танцами.

призами победители и участники недели психологии. Призы получили все

классы!

Подведение итогов