Презентация на тему Жестокое обращение с детьми

в подготовленный грунт

бросают

Лишь самые добрые семена.

обращение с детьми?
Под жестоким обращением понимают любое

действие или бездействие по отношению к ребенку в результате которого нарушается его здоровье и социальное благополучие, создаются условия, мешающие его оптимальному физическому и/или психическому развитию, ущемляются его права и свободы.

Термин «жестокое обращение с детьми» как правовое понятие в отечественном законодательстве впервые появляется в Кодексе о браке и семье в РСФСР в 1968г. В нем жестокое обращение с детьми было включено в перечень оснований для лишения родительских прав.

понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст. 19)

и определяет меры защиты:
- (ст 60
- (ст.16)
-24
-27
-34
-37
-39
Семейный Кодекс РФ гарантирует:
54
-56
69
-77
Закон РФ об образовании:
Утверждает право детей, обучающихся во всех ОУ на уважение их человеческого достоинства (ст 5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью обучающегося (Ст 56)

развития ребенка

-Обеспечение безопасности
Обеспечение адаптации к жизни

Воспитание ребенка

Образование ребенка

компромисс
Назойливо делятся опытом
Подавляют его инициативу
Диктуют
Управляют
Отвергают ребенка
Следят за выполнением

норм и правил поведения

Убивают веру в себя

Принимают ответственные решения за ребенка

Убивают веру в себя

Лишают уникальности ребенка

«Казнят» и «милуют»

Поставляют «+» и «-» эмоции

Судят

Подчеркивают зависимость

здоровью)
- психологическое насилие (вред причиняется психическому здоровью)
- сексуальное насилие

(нарушение психосексуального развития)
- пренебрежение основными нуждами (нарушается психофизиологичесское развитие)

Формы жестокого обращения:

психического состояния и поведения ребёнка:
боязнь физического контакта со взрослыми;

стремление

скрыть причину травм;

плаксивость, одиночество, жестокое обращение с животными;

суицидальные попытки

поведения ребёнка:
ночные кошмары;

несвойственные характеру сексуальные игры, несвойственные возрасту знания

о сексуальном поведении;

стремление полностью закрыть своё тело;

депрессия, низкая самооценка;

проституция, беспорядочные половые связи.

неприятие и постоянная критика ребенка;
- угрозы в адрес ребенка,

проявляющиеся в словесной форме;
- замечания, унижающие достоинство ребенка;
- преднамеренная социальная или физическая изоляция ребенка;
- ложь и невыполнение взрослым своих обещаний;
- однократное, грубое психическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму.

развития ребёнка:
задержка физического и умственного развития ребёнка;

нервный тик, энурез;

постоянно

печальный вид;

сна;

длительно сохраняющееся подавленное состояние;

агрессивность;

Склонность к уединению, неумение общаться;

Плохая успеваемость

относятся:
- отсутствие адекватного возрасту и потребностям ребенка питания, одежды,

жилья, образования, медицинской помощи;
- отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребенок может стать жертвой несчастного случая.

это – отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью и развитию.

здоровье ребенка, мешает его полноценному развитию.

жизнь, здоровье, будущее целиком зависят от мира на земле,

от родителей, от действий других взрослых людей.

учится ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.
Если

ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других.
Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным.
Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

ПАРТНЁРСТВО.

источник эмоционального развития ребенка, его нравственных качеств, чувства уверенности

в себе, позитивного восприятия мира.