Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методика и формы активного сотрудничества классного руководителя с родителями

Содержание

Главное назначение семьи – воспитание детей.ВведениеСовременные семьи, развиваются в условиях качественно новой и противоречивой общественной ситуации. Наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи. Разрабатываются и реализуются комплексные целевые программы по укреплению и повышению значимости в
Методика и  формы   сотрудничества   классного  руководителя Главное назначение семьи – воспитание детей.ВведениеСовременные семьи, развиваются в условиях качественно новой ВведениеСледовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь со Педагогические  задачиРазвитие отношений уважения и доверия между родителями и детьмиФормирование у Программа сотрудничества с родителямиI разделУчебный процессII раздел Внеучебная воспитательная работаIII раздел Социально-психологическая Формы взаимодействия с семьёй Групповые формыРодительское собрание – это самая распространённая форма работы с родителями.Организационные собрания;Собрания Правила подготовки родительского собрания1: Тема родительского собрания должна быть актуальна для родителей.2: Групповые формыРодительские клубы – это объединение по интересам. Интерес к общему увлечению Групповые формыКлубы творчества –это традиции и обычаи сов- местного общения, это влияние Родительские чтения – форма работы, которая даёт возможность родителям самим изучать литературу Групповые формыРодительские университеты –предназначены для психолого-педагогического просвещения родителей «Как сохранить здоровье ребёнка?»«Правовые Групповые формыРодительские вечера – это праздник общения с родителями друга твоего ребёнка, Групповые формыРодительские ринги –одна из дискуссионных форм общения родителей и формированияродительского коллектива.«Трудности Групповые формыОткрытые уроки – это возможность для родителей увидеть своего ребёнка в процессе образовательной деятельности . Групповые формыСовместные творческие дела – позволяют сплотить семью, школьные детский и родительский Групповые формыСовместные творческие дела – позволяют сплотить семью, школьные детский и родительский Индивидуальные формыТематические и индивидуальныеконсультации – проводятся позапросам родителей, если они сталкиваются с Требования к проведению консультаций1: Обсуждаемая проблема, должна быть хорошо известна учителю и Индивидуальные формыБеседа – используется в целях предупреждения конфликтных ситуаций, для налаживания взаимоотношений Индивидуальные формыПереписка с родителями– это сообщение ин-формации о ребёнке, поздравления родителей с праздниками. Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьёй1: Родителям нужна поддержка, помощь и 5:Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.6: Методы  психолого-  педагогической  диагностикиНаблюдениеБеседа ТестированиеАнкетированиеДеловые игрыМатериалы детского творчестваДиагностика – Литература, используемая в работе ЗаключениеВажнейшим условием успеха в воспитании подрастающего поколения является повышение педагогической культуры родителей СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Главное назначение семьи – воспитание детей.
Введение

Современные семьи, развиваются

Главное назначение семьи – воспитание детей.ВведениеСовременные семьи, развиваются в условиях качественно

в условиях качественно
новой и противоречивой общественной ситуации.

Наблюдается

поворот
общества к проблемам и
нуждам семьи.
Разрабатываются и
реализуются комплексные
целевые программы по
укреплению и повышению
значимости в воспитании
детей

Процессы, которые
приводят к обострению
семейных проблем:
Падение жизненного уровня
семьи;
Рост числа разводов;
Увеличение числа неполных и
имеющих одного ребёнка семей
Часть детей отдаляется от
родителей




Слайд 3 Введение
Следовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая

ВведениеСледовательно, в сложных современных условиях семье требуется систематическая и квалифицированная помощь

и квалифицированная помощь со стороны школы. Только в процессе

взаимодействия педагогов и родителей можно успешно решать проблему развития личности школьника.
Процесс взаимодействия семьи и школы должен быть направлен на активное включение родителей в:
Учебно-воспитательный процесс
Неурочную досуговую деятельность
Сотрудничество с детьми и педагогами
Я считаю что, основной путь совершенствования семейного воспитания – это систематическая работа по повышению психолого-педагогической культуры родителей.

Слайд 4
Педагогические задачи
Развитие отношений уважения и доверия между родителями

Педагогические задачиРазвитие отношений уважения и доверия между родителями и детьмиФормирование у

и детьми
Формирование у родителей правильных представлений о своей роли

в воспитании ребёнка и участия в учебно-воспитательном процессе школы и класса

Формирование положительного отношения родителей к работе школы и класса при проведении различных форм работы с семьёй и детьми

Организовать работу родительского комитета класса

Обеспечить систему психолого-медико-педагогического просвещения родителей

Обеспечить проведение всех воспитательных мероприятий в школе и классе с участием родителей


Слайд 5 Программа сотрудничества с родителями

I раздел
Учебный
процесс
II раздел
Внеучебная

Программа сотрудничества с родителямиI разделУчебный процессII раздел Внеучебная воспитательная работаIII раздел


воспитательная
работа
III раздел
Социально-
психологическая
поддержка
семьи
IV раздел
Психолого-
педагогическое
просвещение
родителей


Слайд 6 Формы взаимодействия с семьёй

Формы взаимодействия с семьёй

Слайд 7 Групповые формы
Родительское собрание – это самая
распространённая форма

Групповые формыРодительское собрание – это самая распространённая форма работы с родителями.Организационные

работы с родителями.
Организационные
собрания;
Собрания по плану
классного всеобуча;
Собрания-диспуты;
Текущие собрания;
Итоговые

собрания;
Собрания-практикумы;
Тематические собрания

«У Вас в семье
первоклассник!»
«Эти непростые
маленькие дети.»
«Какой – он Ваш ученик?»
«Жизнь ребёнка и его
успехи в школе.»
«Мальчики и девочки – два
разных мира,»
«Искусство любить детей.»


Слайд 8 Правила подготовки родительского собрания
1: Тема родительского собрания должна

Правила подготовки родительского собрания1: Тема родительского собрания должна быть актуальна для

быть актуальна для родителей.
2: Родительское собрание должно проводиться в

удобное для родителей время.
3: План проведения родительского собрания должен быть известен родителям.
4: Общение классного руководителя и родителей должно быть тактичным и выдержанным.
5: Родительское собрание не должно навешивать ярлыков.
6: Родительское собрание должно быть педагогически полезным и хорошо подготовленным.

Слайд 9 Групповые формы
Родительские клубы – это объединение по
интересам.

Групповые формыРодительские клубы – это объединение по интересам. Интерес к общему

Интерес к общему увлечению детей
и родителей, общий интерес

к пониманию одной
проблемы, интерес к изучению литературы по
проблемам воспитания.

Слайд 10 Групповые формы
Клубы творчества –это традиции и обычаи сов-

Групповые формыКлубы творчества –это традиции и обычаи сов- местного общения, это


местного общения, это влияние на будущие поступ-
ки человека, формирование

его культуры, харак-
тера. Членами клуба являются родители и дети.

Слайд 11 Родительские чтения – форма работы, которая
даёт возможность

Родительские чтения – форма работы, которая даёт возможность родителям самим изучать

родителям самим изучать
литературу по проблеме.
Групповые формы
«Взрослая правда детских


стихов С. Я. Маршака о
воспитании»
«В. Д. Еремеева «О воспитании
мальчиков и девочек»
«Что делать, если…» по книге
М. Коляды «Шпаргалка для
родителей»
«Мудрость родителей. В чём её
сущность?» по материалам книги
А. Лопатиной, М. Скребцовой

Слайд 12 Групповые формы
Родительские университеты –предназначены
для психолого-педагогического просвещения
родителей

Групповые формыРодительские университеты –предназначены для психолого-педагогического просвещения родителей «Как сохранить здоровье


«Как сохранить
здоровье ребёнка?»
«Правовые знания
и их значение
в

жизни семьи.»
«Как научить ребёнка
быть нравственным.»


Слайд 13 Групповые формы
Родительские вечера – это праздник общения с

Групповые формыРодительские вечера – это праздник общения с родителями друга твоего


родителями друга твоего ребёнка, это праздник
воспоминаний младенчества, собственного

детства
и детства своего ребёнка, это поиск ответов на
вопросы, которые перед родителями ставит жизнь.

«Фотографии нашего
детства»
«Вопросы детей, кото-
рые ставят нас в тупик»
«Праздники нашей
семьи»
«Друзья моего
ребёнка»


Слайд 14 Групповые формы
Родительские ринги –одна из дискуссионных
форм общения

Групповые формыРодительские ринги –одна из дискуссионных форм общения родителей и формированияродительского

родителей и формирования
родительского коллектива.
«Трудности школьного
урока, в чём они

состоят»
«Дети разных националь-
ностей в одном классе»
«Школьная форма:
за и против»
«Плохие привычки –
наследственность или
влияние социума?»

Слайд 15 Групповые формы
Открытые уроки – это возможность для
родителей

Групповые формыОткрытые уроки – это возможность для родителей увидеть своего ребёнка в процессе образовательной деятельности .

увидеть своего ребёнка в процессе
образовательной деятельности .


Слайд 16 Групповые формы
Совместные творческие дела – позволяют
сплотить семью,

Групповые формыСовместные творческие дела – позволяют сплотить семью, школьные детский и

школьные детский
и родительский коллективы.
«В гостях у Деда
Мороза

и Снегурочки»
«Мастерская Деда
Мороза»
Мама, папа, я –
плавающая семья»
«Вершки и корешки»
«Стали мы на год
взрослее»
«При солнышке тепло,
при матери добро.»

Слайд 17 Групповые формы
Совместные творческие дела – позволяют
сплотить семью,

Групповые формыСовместные творческие дела – позволяют сплотить семью, школьные детский и

школьные детский
и родительский коллективы.
Защита семейных
проектов:
«Моя

семья –
моё богатство»
«Леди-Осень»
«День сюрпризов»
Фестиваль
«Восходящие
звёздочки»
«День именинника»
«Ай да, папа!»

Слайд 18 Индивидуальные формы
Тематические и индивидуальные
консультации – проводятся по
запросам родителей,

Индивидуальные формыТематические и индивидуальныеконсультации – проводятся позапросам родителей, если они сталкиваются

если они
сталкиваются с проблемой вос-
питания ребёнка, которую
самостоятельно

решить не могут.
А так же могут проводиться по
рекомендации классного руково-
дителя, если родители не в состо-
янии разобраться с проблемой
или проблема доведена до конф-
ликтной ситуации, или родители
пытаются уйти от решения
трудной ситуации.

Слайд 19 Требования к проведению консультаций
1: Обсуждаемая проблема, должна быть

Требования к проведению консультаций1: Обсуждаемая проблема, должна быть хорошо известна учителю

хорошо известна учителю и рассматривалась им с различных позиций:

ребёнка, родителей, педагогов.
2: Необходимо дать возможность заинтересованным сторонам высказать своё мнение и своё отношение к проблеме.
3: Участники консультации, которые оказывают помощь родителям, должны быть компетентны.
4: Консультация должна проходить в доброжелательной атмосфере, без назидания и угроз.
5: Необходимо обратить внимание на хорошие стороны ребёнка, и потом говорить о проблемах.
6: Нельзя сравнивать детей друг с другом.
7: Консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье в лучшую сторону.

Слайд 20 Индивидуальные формы
Беседа – используется в целях предупреждения
конфликтных

Индивидуальные формыБеседа – используется в целях предупреждения конфликтных ситуаций, для налаживания

ситуаций, для налаживания
взаимоотношений между родителями и детьми,
между отдельными

педагогами и семьёй.
Результаты беседы не должны становиться
гласными, если кто-то из участников беседы
этого не хочет.

Посещение на дому – это крайняя мера. Оно
возможно только после получения разрешения
родителей.


Слайд 21 Индивидуальные формы
Переписка с родителями– это сообщение ин-
формации о

Индивидуальные формыПереписка с родителями– это сообщение ин-формации о ребёнке, поздравления родителей с праздниками.

ребёнке, поздравления родителей
с праздниками.


Слайд 22 Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьёй
1: Родителям

Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьёй1: Родителям нужна поддержка, помощь

нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими

располагаете, создайте необходимые условия для общения.
2: Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече на другое время.
3: Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать; это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
4: Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.

Слайд 23 5:Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что

5:Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей

вы от родителей услышали.
6: То, о чём родители вам

поведали, не должно стать достоянием других людей.
7: Если есть профессиональная необходимость поделиться информацией, которую сообщили вам родители с другими участниками воспитательного процесса, необходимо поставить об этом в известность родителей. Помните, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но в первую очередь, хорошее о своём ребёнке, дающее шанс на будущее.
8: Каждая встреча с семьёй должна заканчиваться конструктивными рекомендациями.
9: Если педагог не компетентен в какой-то проблеме, он должен извиниться перед родителями и предложить обратиться за консультацией к специалистам.
10: Если родители принимают активное участие в жизни класса, их усилия должны быть отмечены классным руководителем.

Слайд 24 Методы психолого- педагогической диагностики
Наблюдение
Беседа
Тестирование
Анкетирование
Деловые игры
Материалы

Методы психолого- педагогической диагностикиНаблюдениеБеседа ТестированиеАнкетированиеДеловые игрыМатериалы детского творчестваДиагностика – не панацея,

детского творчества
Диагностика – не панацея, а средство которое может

помочь сделать проблему беспроблемной.
Д. Добсон

Слайд 25 Литература, используемая в работе

Литература, используемая в работе

Слайд 26 Заключение
Важнейшим условием успеха в воспитании подрастающего поколения является

ЗаключениеВажнейшим условием успеха в воспитании подрастающего поколения является повышение педагогической культуры

повышение педагогической культуры родителей через различные формы взаимодействия с

семьёй.

Помочь родителям преодолеть трудности и ошибки в семейном воспитании, найти причины и пути их устранения может классный руководитель.


  • Имя файла: metodika-i-formy-aktivnogo-sotrudnichestva-klassnogo-rukovoditelya-s-roditelyami.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0