Презентация на тему по воспитательной работе на тему Классное руководство как целенаправленная система воспитания

судьбе другого человека. Как важно, чтобы у детей был

друг, о котором надо заботиться»

В. А. Сухомлинский

в чьи должностные обязанности входит:
содействие созданию благоприятных условий

для индивидуального развития и формирования личности ребёнка;
внесение необходимых коррективов в систему его воспитания;
помощь в решении проблем, возникающих у детей при общении между собой, с учителями, родителями;
организация и воспитание классного коллектива.
(педагогический словарь
под редакцией Коджаспирова Г. М)

осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и

защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни.
(В пособии Рожкова М. И.)
3. Классный руководитель — это лидером группы, носитель культуры, организатор и участник коллективной творческой деятельности детей, вдохновитель, опекун и друг своих воспитанников.
(Википедия)

и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности,

способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Цели классного руководства

Создание благоприятных психолого-педагогических условий для. развития личности, самоутверждения

каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей
Формирование здорового образа жизни.
Организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса.
Защита прав и интересов обучающихся.
Организация системной работы с обучающимися в классе.
Гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками.
Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров.
Организация социально значимой творческой деятельности обучающихся.

Индивидуальные
2. Групповые
3. Коллективные

Формы работы классного руководителя

следующим:
определять содержание и основные виды деятельности в соответствии

с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением;
- учитывать принципы организации образовательного процесса, возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия;
обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально значимой творческой деятельности обучающихся в классе.