Презентация на тему Школьная служба примирения

особенностей. Дети здесь не только учатся, но и живут

круглосуточно.
И это сказывается на повышении эмоциональной насыщенности межличностных отношений подростков.
И часто в интернате возникают столь противоположные типы общения от теплых семейных - до агрессивно- неприязненных.
Школьная служба примирения могла бы помочь в трансляции цивилизованных норм взаимоотношений между детьми и через
самих детей;

конфликтов.

развития и социализации личности,
умеющей принимать решения и нести

ответственность за свои поступки;
- воспитание культуры конструктивного поведения в конфликте, основанной на медиативном подходе,
который базируется на таких общечеловеческих ценностях как
признание уникальности каждой личности, взаимное
принятие, уважение права каждого.

школе;
Выработать цели и задачи службы;
Разработать положение и нормативную документацию;
Организовать

деятельность по плану.



  

СТОЛОМ ПЕРЕГОВОРОВ, где они смогут сами:

Понять друг друга (не

из ролей).
Обсудить последствия конфликта и избавиться от негативных эмоций.
Сами найти устраивающее всех решения;
Обсудить, как избежать повторения конфликта в будущем.
Принять ответственность за исправление причиненного вреда.

организует конструктивный диалог.
Не судит, не защищает, не поучает, не

жалеет и т.п.
Способствует тому, чтобы обидчик возместил причиненный вред.

обеих сторон и в интересах сторон. Для этого он

предварительно встречается с каждым из участников отдельно.

обеих сторон и в интересах сторон. Для этого он

предварительно встречается с каждым из участников отдельно.

лицее - интернате;
Имеются случаи примирения конфликтных ситуаций.

(6 месяцев)

(1 месяц)