Презентация на тему Цветотерапия - игры с радугой

развития души через художественное творчество
ПОКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ АРТТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ:

- ТРУДНОСТИ В КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКАХ И ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ;
- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА;
- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ И ПСИХОПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТНОСТИ, ЗАМКНУТОСТИ,  ТРЕВОЖНОСТИ;

- НЕВРОТИЧЕСКИЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА;
- КРИЗИСНЫЕ СОСТОЯНИЯ;
- ОПТИМИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ

Арттерапия – это не столько лечение, сколько развитие креативности,
развитие и гармонизация
Личности, помогающее при решении любых проблем.

лечением энергией Ра, который являлся богом Солнца.

Считалось, что цвет может влиять на подсознание, а также помогать в развитии мыслительных способностей.

Древние египтяне были уверены: разноцветные сосуды и одежда определенного цвета способствуют получению энергии нужной "вибрации".

- это отличное средство управлять детьми». И вы можете

применять это средство, чтобы обучать, подталкивать и вдохновлять подрастающее поколение.
Работа с цветом способствует решению многих задач: - осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека;
- осознание своих взаимосвязей с миром и своего места в окружающей
действительности;
- творческая самореализация;
•    повышает уровень комуникативности детей, их эмоциональную отзывчивость; •    обогащает сенсорный и эмоциональный опыт детей; •    знакомит с приемами управления своими чувствами, формирует навыки самоконтроля.

умственной деятельностью, интеллектом. Он укрепляет нервную систему, придавая живость

уму, помогает быстро усваивать новые знания.
Этот цвет способствует релаксации и вселяет оптимизм. Сияющий желтый цвет бодрит и оживляет разум и душу, несёт хорошее настроение.

Жёлтый цвет помогает справиться с состоянием подавленности, настраивает на оптимистический лад. Поставьте у себя в комнате букетик жёлтых цветов.

Не зря желтый называют интеллектуальным цветом. Исследования показывают, что он способствует творческой деятельности, стимулирует мыслительные процессы, в определенной степени улучшает память.

Врачи рекомендуют хромотерапию этим цветом
при депрессии, а также для улучшения работы системы
пищеварения,на которую он воздействует в первую
очередь.Не рекомендуется его использовать при
ярко выраженной
бессоннице.

и успокаивающий цвет. Синий означает спокойствие, равновесие, умиротворение и

невозмутимость. Он успокаивает разум и в целом имеет освежающий эффект.
С помощью синего цвета можно уравновесить беспокойство и устранить неуверенность. Подобно зелёному цвету оказывает расслабляющее, успокаивающее воздействие.
В большинстве современных систем используется не чистый синий цвет, а его оттенок – голубой, который помогает собраться с мыслями, сосредоточиться и гасит эмоции. При этом голубой не имеет противопоказаний и может использовать практически ежедневно, перед сном. Голубой подарит ощущение лёгкости, и будет способствовать релаксации, причём более выражено, чем зелёный.

Голубой - оказывает благоприятное воздействие,
успокаивая, снимая воспаление, понижая кровяное
давление, останавливая кровотечения при язвах
желудка. Страдающие бессонницей, могут от нее
избавиться. Синий – болеутоляющий. Им лечат
позвоночник, эффективен при лечении
респираторных заболеваний, бронхитах.
Утоляет зубную боль.

очередь, красный цвет стимулирует нервную систему и способствует выработке

адреналина. Поэтому специалисты рекомендуют пользоваться его свойствами по утрам, когда требуется быстро проснуться, или же для поддержания общего тонуса. Красный цвет придаёт силы, мобилизует, активизирует, разогревает и улучшает кровообращение.
Психотерапевты не рекомендуют использовать красный цвет на протяжении долгого времени. Это чревато побочными эффектами, такими как переутомление и усталость.
При воздействии красным цветом на мышцы, они начинают расслабляться. Особенно бывает полезным при параличах. Так как этот цвет согревает, его полезно использовать людям, подверженным простуде и нуждающимся в тепле.

Способствует процессам, связанным с
кроветворением и кровообращением У него сильное
очищающее действие, красный цвет может
оздоровить психику и тело, избавить от тоски и
отрицательных эмоций. В сексуальном плане он
повышает половое влечение и сексуальность.

успокаивающее, гармонизирующее воздействие. Зелёный – приводит в равновесие, используется

для увеличения чувствительности и сострадания, успокаивающе влияет на нервную систему.
Зелёный способен расслаблять, улучшать зрение и сдерживать эмоции. Зелёный ассоциируется прежде всего природой и растительным миром. Он успокаивает и располагает людей ко взаимному доверию.
По мнению специалистов, регулярные процедуры с использованием зелёного цвета помогут стать более уравновешенным. Не следует забывать о том, что зелёный цвет максимально расслабляет (вплоть до снотворного действия).
Листва и трава – вот наилучшая цветотерапия!

Если равновесие зеленого в организме нарушено, могут
появиться боли в сердце. В тяжелые, грозовые периоды
жизни обратитесь к нему, он вас успокоит и охладит
эмоции. Если вы не можете принять решение,
надо закрыть глаза и представить себе зеленый мир
Лечит же он сердце, печень, головную боль,
стабилизирует давление, успокаивает нервы.

энергией, активирует деятельность мозга, способствует концентрации внимания, повышает творческую

активность, вызывает некий задор, расположение к себе, располагает к установлению диалога.
Специфика этого цвета такова, что он практически не имеет противопоказаний, поэтому именно его Вы можете использовать безо всяких сомнений, хотя некоторые воспринимают этот цвет как неестественный.
Психологи в один голос рекомендуют использовать его для оформления детских комнат. Или, например, уголка, где ребенок будет заниматься активной познавательной деятельностью.

Он полезен при нарушениях желудочно-кишечного тракта,
болезнях почек и мочевого пузыря. Он возбуждает аппетит.
Психологически он поможет вам начать новую жизнь
после пережитых развода, утраты, горя. Если вы страдаете
легочными и сердечными заболеваниями, повесьте в комнате
оранжевые занавески, и положительная реакция организма
не заставит себя долго ждать. Если человек работает с
этим цветом, то он инстинктивно нащупывает правильный
путь Овладев энергией оранжевого цвета, вы станете
хозяином своей судьбы.

выражать своё отношение к изображаемому предмету, необходимо проводить большую

работу на занятиях по изодеятельности, по формированию у детей чувства цвета. Если этого не делать, то замечательные фантазии, которые возникают в сознании ребёнка могут превратиться в бессмысленную мазню, которая вызовет у него разочарование и может даже оттолкнуть от занятий живописью. Этим в полной мере должны заниматься воспитатели.
Психологам детских садов рекомендуют использовать цветовой игротренинг на занятиях по развитию и коррекции эмоционально-волевых процессов у детей.
Наш практический опыт показывает, что учителя-логопеды могут более активно использовать знания о влиянии цветов на ребенка, тем самым стимулируя интеллектуальную деятельность детей или, наоборот, сдерживая эмоциональную активность на логопедических занятиях.
«Цветные» игры и упражнения могут превратить скучную коррекционную работу в интересную, живую и творческую!

здоровьесберегающих, игровых и альтернативных психолого – педагогических технологий могут

обеспечить хорошие результаты коррекции речи.
Опыт работы в режиме интеграции показал:
- повышение мотивации к логопедическим занятиям;
- повышение качества коррекционного воздействия
на детей с речевыми нарушениями;
- воспитание эстетического восприятия мира.

Спб., 1997
Бреслав Г.Э. Цветопсихология и цветолечение. Спб., 2000
Погосова Н.М.

Цветовой игротренинг. Из-во «Речь». Санкт-Петербург 2002
Бабич Е.Е, Вьюнова Н.И Развитие творческих способностей у старших дошкольников/ Е.Е Бабич, Н.И Вьюнова, Психолог в детском саду – 2004 №3.
Бондс Л. Магия цвета (цветотерапия на каждый день). Минск, 1992.
Бреслав Г.Э. Цетопсихология и цветолечение. СПб.,2000.
Дубровская Н.В. Цвет и особенности его восприятия детьми дошкольного возраста./ Дошкольная педагогика №6, 2003.
Ефименко Н.Н. Материалы к оригинальной авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста». – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В, Индивидуальная подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения: Пособие для логопедов. М., 1998.
Купер М., Мэтьюз Д. Язык цвета. – М.: Изд-во Эксмо, 2002.
Нищева Н.В. Разноцветные сказки. – Санкт – Петербург: Детство – Пресс, 2003.
Серов Н.В. Лечение цветом. СПб.,1997.
Собчик Л.Н. МЦФ – метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой цвет Люшера. – СРб., Изд–во «Речь», 2001.
Степанова В.А. Проявление эмоциональности детей дошкольного возраста в рисунке./ Психолог в детском саду. 2003, №4.
Энциклопедия народной медицины. – М.: АСТ – ПРЕСС, 1999.