Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по логопедии на тему Возможности логопедической работы с одаренными детьми

Содержание

Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.(Гастон Левис)
Выступление на педагогическом советена тему: «ВОЗМОЖНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ».Подготовила:учитель-логопедМКОУ «Толпинская СОШ»Фомина Е. А. Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.(Гастон Левис) Одаренность – это высокий уровень развития способностей ребенка, сопровождающийся также значительной познавательной активностью. Решающая роль в развитии детской одаренности принадлежит сфере образования. Обучение и воспитание, Речь является одной из важнейших коммуникативных функций. С каждым годом возрастает число Имеет большой потенциал в преодолении общего недоразвития речи у детей, а так Творчество – это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности.(Сухомлинский В. А. ) «Волшебный пластилин»«Волшебный мир оригами» Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических Программа кружка «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности. Она направлена на Всестороннему развитию ребенка способствуют проводимые нами совместные мероприятия для учащихся, входящих в Использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, Но развивать способности одаренных детей – это не единственная цель, к которой СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.
(Гастон

Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.(Гастон Левис)

Левис)


Слайд 4 Одаренность – это высокий уровень развития способностей ребенка,

Одаренность – это высокий уровень развития способностей ребенка, сопровождающийся также значительной познавательной активностью.

сопровождающийся также значительной познавательной активностью.


Слайд 5 Решающая роль в развитии детской одаренности принадлежит сфере

Решающая роль в развитии детской одаренности принадлежит сфере образования. Обучение и

образования. Обучение и воспитание, поддержка и социализация одаренных и

талантливых детей составляет одну из главных задач совершенствования системы образования.

Слайд 6 Речь является одной из важнейших коммуникативных функций.
С

Речь является одной из важнейших коммуникативных функций. С каждым годом возрастает

каждым годом возрастает число детей, имеющих различные речевые нарушения.

Это обусловлено рядом объективных причин медицинского и социального характера.

Логопедическую группу МКОУ «Толпинская СОШ» посещают школьники с различными речевыми нарушениями: от нарушения произношения отдельных звуков до ОНР(II) уровня.

При ОНР нарушено формирование всех компонентов речевой системы: фонетики, лексики, грамматики, относящихся к её звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте. Кроме того, у детей отмечается и слабое развитие мелкой моторики пальцев рук, которая характеризуется двигательной неловкостью, малым объёмом движений, недостаточным темпом и переключаемостью.

Постоянно идет поиск эффективных путей коррекционно-направленного обучения и воспитания школьников с разными речевыми нарушениями, организуются системы мероприятий, способствующие формированию у ребенка  положительного эмоционального отношения к поисково-познавательной деятельности, формированию активности, инициативы, мотивации к творческому росту и самореализации. Что, в свою очередь, способствует повышению интеллектуально-творческого потенциала. 


Слайд 7 Имеет большой потенциал в преодолении общего недоразвития речи

Имеет большой потенциал в преодолении общего недоразвития речи у детей, а

у детей, а так же способствуют развитию творчества


Слайд 8 Творчество – это деятельность, в которой раскрывается духовный

Творчество – это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности.(Сухомлинский В. А. )

мир личности.
(Сухомлинский В. А. )


Слайд 9 «Волшебный пластилин»
«Волшебный мир оригами»

«Волшебный пластилин»«Волшебный мир оригами»

Слайд 10 Лепка – это один из видов изобразительного творчества,

Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из

в котором из пластических материалов создаются объемные образы и

целые композиции. Техника лепки очень богата и разнообразна. Лепка дает удивительную возможность отражать мир и свое представление о нем в пространственно-пластических образах. Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок видит то, что создал, трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет.

Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребенка: лепка благотворно влияет на нервную систему; повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, цвета, пластики; развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику; синхронизирует работу обеих рук; формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.

Программа кружка «Волшебный пластилин» имеет художественно – эстетическую направленность и предназначена для обучающихся начальных классов, имеет различные уровни освоения: общекультурный и профессиональной компетентности.


Слайд 11 Программа кружка «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной

Программа кружка «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности. Она направлена

направленности. Она направлена на формирование общей культуры обучающихся, на

их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование.

Слайд 12 Всестороннему развитию ребенка способствуют проводимые нами совместные мероприятия

Всестороннему развитию ребенка способствуют проводимые нами совместные мероприятия для учащихся, входящих

для учащихся, входящих в логопедическую группу, и остальных учащихся

начальной школы. Например, логопедический КВН «Зимний праздник красивой и правильной речи», «Логопедическая викторина, посвященная 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне, логопедическая викторина «Жемчужные россыпи народной мудрости». Эта работа в основном направлена на развитие творческих способностей, а также связной речи. Дети-логопаты рассказывают стихи, ставят короткие инсценировки.

Слайд 13 Использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и

Использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление

приемов предотвращает утомление детей, способствует формированию волевых качеств, навыков

самоконтроля у ребёнка за счёт повышения мотивации к развитию собственной речи, поддерживает у детей с нарушением речи познавательную активность, в целом повышает эффективность коррекционной работы, что способствует развитию творческих способностей детей, и помогает выявить одаренность в целом.

Слайд 14 Но развивать способности одаренных детей – это не

Но развивать способности одаренных детей – это не единственная цель, к

единственная цель, к которой должен стремиться современный учитель.

Для

того, чтобы стать одаренным — необходимо, чтобы тебя одарили любовью.
(Степанова В.В.)








  • Имя файла: prezentatsiya-po-logopedii-na-temu-vozmozhnosti-logopedicheskoy-raboty-s-odarennymi-detmi.pptx
  • Количество просмотров: 47
  • Количество скачиваний: 0