Презентация на тему Методическая разработка по выполнению исследовательской работы Школьная форма – хорошо или плохо?

плохо?» – проектная работа с элементами исследования, предназначенная для

обучающихся 6-х классов, которая может быть реализована в рамках изучения предмета «Обществознание, включая экономику и право»

в городе Екатеринбурге, Свердловской области.
Школа была создана в 1987

году. В следующем году школа отметит 30-летний юбилей.
На начало учебного 2016-2017 года в школе обучается 531 человек, обучение проходит в одну смену

о школьной форме как об официальном стиле одежды.

в мире и в России;
изучить правовые документы о введении

школьной формы в России;
провести опрос на тему «Нужна ли школьная форма в современных школах?»;
проанализировать данные опроса, составить общую таблицу «Плюсы и минусы школьной формы»
разработать проект школьной формы для обучающихся МБОУ СОШ № 6

введении школьной формы;
опрос обучающихся (анкетирование, интервьюирование);
разработка проекта школьной формы

обучающихся МБОУ СОШ № 6.

одежды для обучающихся во время их нахождения в школе

и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

чувство принадлежности к школе и гордости за нее. Во-вторых,

школьная форма имеет дисциплинирующее воздействие. Ребенок со школьной скамьи привыкнет носить одежду к месту и ко времени. Какой бы дизайн ни придумали модельеры для школьной формы, этот дизайн в любом случае будет строгим и деловым, не допускающим вольностей и не отвлекающим обучающихся от основного занятия – изучения школьной программы.

прилагать гораздо больше усилий для поддержания дисциплины и борьбы

с вызывающим поведением отдельных учеников. 
В школах уже несколько лет подряд проводятся попытки ввести школьную форму, но все они заканчиваются неудачей. Родители покупают форму, дети носят ее несколько дней, а потом все становится по-старому. 

мире и в России
Глава 2. Современная школьная форма
Глава 3.

Положительные и отрицательные аспекты введения школьной формы
Заключение
Приложение «Проект школьной формы для обучающихся МБОУ СОШ № 6»

и ФГОС ООО в образовательном учреждении в рамках внеурочной

деятельности разрабатываются элективные курсы для обучающихся как начальной школы, так и обучающихся 5-6 классов по разным предметам.

/исследовательской деятельности обучающаяся 5 класса приняла участие в городских

Татищевских чтениях (конкурс исследовательских работ) для обучающихся 5-11 классов. Стала призером конкурса. Тема работы – «Дом с приведением». Руководителем исследовательской работы была я, Ильина Екатерина Андреевна, молодой педагог – учитель истории и обществознания

проектные работы: общая тема проектов «Творчество в науке и

искусстве» (5 классы), «Личный план самообразования» (6 класс), «Мой образ жизни: досуг, отдых, спорт)» (7 класс)
В дальнейшем планирую и дальше заниматься проектной / исследовательской деятельностью с обучающимися не только в рамках рабочих программ, но и по средствам участия в конкурсах исследовательских/проектных работ различного уровня