Презентация на тему Структура плана воспитательной работы классного руководителя

и задачи на предстоящий период работы, основанные на анализе

воспитательной деятельности и диагностики классного коллектива на начало учебного года.
Характеристика классного коллектива совместно с социальным паспортом класса.
Жизнедеятельность классного коллектива.
Работа с родителями учащихся.
Совместная деятельность с общественностью.
Индивидуальная работа с учащимися.
Работа с учащимися из «группы риска».
Взаимодействия с учителями –предметниками.
Педагогические наблюдения.
Методическая копилка.

проводимых мероприятий, их результативность, влияние на классный коллектив, в

общем, и в частности на отдельных воспитанников, которые находятся у педагога на контроле.
Работа с органами самоуправления – активность общая и отмечаются отдельные активисты по классу и школе.
Работа с родителями – формы работы, их эффективность, результаты совместных КТД, активные родители, на которых опирается в работе педагог.
Работа с общественностью – какие структуры были задействованы, формы работы.
Итоговые выводы по анализу воспитательной деятельности с классом – какие задачи в процессе работы решены и что не удалось выполнить полностью и почему.

нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование

активной жизненной позиции.

задач, с учетом возможностей конкретной ситуации.
Преемственность – осуществление связи

между целью и задачами на каждом этапе.
Согласованность и непротиворечивость – учет интересов всех участников деятельности.
Конкретность – направленность на достижение результата, который можно «измерить».
Диагностичность – выдвижение, обоснование и корректировка целей на основе постоянного изучения потребностей и возможностей всех участников педагогического процесса.

толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
Создание

условий для интеллектуального, нравственного, духовного и физического развития кадет.
Повышение социальной активности кадет, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
Развитие общей культуры кадет через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

отношений, познавательного интереса, психологическая самоаттестация коллектива, удовлетворенность школьной жизнью,

самооценка черт характера, для 9-11 классов профессиональная диагностика.

родителями

комитетом