Презентация на тему Реализация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

от 29.12.2012 г.. № 273-ФЗ «Об образовании»
Приказ Министерства образования и

науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
Письмо Министерства образования и науки №03-296 от 12 мая 2011 г. «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
Методическое письмо ГБОУ ДПО НИРО о реализации в 5 классе ФГОС основного общего образования по предметным областям и учебным предметам
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

ФГОС общего образования следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в

формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Внеурочная деятельность является важнейшим механизмом реализации основной образовательной программы основного общего образования.

ребенка в школе;
– оптимизация учебной нагрузки обучающихся;
– улучшение условий

для развития ребенка;
– учёт возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

образовательная организация самостоятельно.

Кружки, художественные студии, спортивные клубы и

секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные  практики, военно-патриотические объединения и т. д.

программ курсов внеурочной деятельности
2. Количество часов, выделяемых на внеурочную

деятельность, составляет за 5 лет обучения на этапе основной школы не более 1750 часов, в год – не более 350 часов (существенно то, что регламентируется только максимальное количество часов)
3. Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через внеурочную деятельность - не более 10 часов
4. Допускается перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность на периоды каникул, но не более 1/2 количества часов. Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках тематических программ
5. На каждом этапе реализации образовательной программы количество часов отводимых на внеурочную деятельность может изменяться (то есть, например, их может быть больше в 5 – 6 классах, а далее снижаться, и далее минимальным будет количество данных часов в 9 классе, что объективно учитывает возрастные психолого – педагогические особенности и интересы подростков)

увлечений, потребностей детей, запросов их родителей и проектирование на

основе ее результатов системы организации внеурочной деятельности в школе

Методы:
Опрос
Беседа
Анкетирование
Игровые методики
Творческие задания

и функционирование разработанной системы внеурочной деятельности посредством ее ресурсного

обеспечения

На втором этапе организации внеурочной деятельности все действия направляются на реализацию разработанной модели и плана

Приоритетное значение в организации внеурочной
деятельности основной школы принадлежит программам воспитания
и социализации по типу программы развития воспитательной системы

Программы внеурочной деятельности на ступени основного общего образования разрабатываются на 35 учебных недель

и более лет обучения)
Пояснительная записка
Учебный план
Учебно-тематический план
 Содержание изучаемого

курса
Методическое обеспечение
Список литературы

анализа и оценки функционирования созданной системы.

Предметом

анализа и оценки становятся следующие аспекты:
включенность обучающихся в систему внеурочной деятельности;
соответствие содержания и способов организации внеурочной деятельности принципам системы;
ресурсная обеспеченность процесса функционирования системы внеурочной деятельности учащихся;
удовлетворённость участников деятельности её организацией и результатами.