Презентация на тему Классный час Права и обязанности школьника Омарова Токжан Муханбеткалиевна

союзными державами-победительницами после окончания Второй мировой войны. Ее задачи

определены Уставом ООН: «Поддерживать международный мир и безопасность и для этой цели принимать эффективные коллективные меры по предотвращению угрозы миру…»

защиты ребенка была предусмотрена в Женевской декларации прав ребенка

1924 г. и Декларации о правах ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей
20 ноября 1959 г.
Для принятия чрезвычайных мер в отношении соблюдения прав ребенка создан Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ).
ООН признала необходимым разработать специальный документ по правам ребенка. Сложная работа продолжалась 30 лет. Наконец, 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была одобрена Генеральной Ассамблеей ООН.

о правах ребенка. Конвенция о правах ребенка вступила в

силу 2 сентября 1990 г. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г.

прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую

заботу и помощь.
В Декларации прав ребенка указано: «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения».

личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья,

любви и понимания.
Ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе ООН, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности.

до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к

данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических

или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья.

рождения ребенок имеет право на имя и на приобретение

гражданства (ст.7)

получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо

от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств.
Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, предусмотренным законом и необходимым:
a) для уважения прав и репутации других лиц;
b) для охраны государственной безопасности, общественного порядка или здоровья и нравственности населения.

( ст.31)

физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.
Право на

жилище.

образования в соответствии с государственными образовательными стандартами.
выбор образовательного учреждения

и формы получения образования.
обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения.

фондом.
Получение дополнительных образовательных услуг.
Использование возможности информационного центра школы, Интернета,

публикацию учебных материалов на сайте школы.
Участие в управлении учреждением через действующие органы самоуправления.

относиться к имуществу Учреждения.

обучающихся и работников.
Выполнять требования работников Учреждения в части отнесенной

Уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

и приспособленные под оружие предметы, взрывчатые вещества, пожароопасные средства,

спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества.

запугивания и вымогательства.
Производить любые действия, влекущие за собой опасные

последствия для окружающих.
Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Учреждения.