человека в нашей стране и является одним из ключевых
элементов национального развития»Президент Российской Федерации Д.Медведев
Заседание Совета при Президенте РФ
по науке, технологиям и образованию
15 октября 2008 года
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование УУД как фактор повышения качества образования
Содержание
- 2. «Вопрос системных изменений в школе касается практически
- 3. Современные детиболее информированы практически по любым вопросамощущение
- 4. Может ли образовательная деятельность быть другой?
- 5. общекультурное, личностное и познавательное развитие
- 6. Целью образования сегодня становится личностное, познавательное и
- 7. Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию
- 8. Универсальные учебные действия (УУД)
- 9. умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию
- 10. носят надпредметный, метапредметный характер; обеспечивают целостность общекультурного,
- 11. Виды УУДЛичностныеРегулятивныеПознавательные Коммуникативные
- 12. формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных
- 19. организовать условия, инициирующие
- 24. «Образование есть то, что остается после того, как забывается все, чему нас учили» А.Эйнштейн.
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
«Вопрос системных изменений в школе касается практически любого человека в нашей стране и является одним из ключевых элементов национального развития»Президент Российской Федерации Д.МедведевЗаседание Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию15 октября 2008 года
Слайд 2 «Вопрос системных изменений в школе касается практически любого
Президент Российской Федерации Д.Медведев
Заседание Совета при Президенте РФ
по науке, технологиям и образованию
15 октября 2008 года
Слайд 3
Современные дети
более информированы практически по любым вопросам
ощущение своего
«Я» в мире, а следствием этого является более свободное
и независимое поведениедети сегодня более недоверчиво относятся к словам и поступкам взрослых
Слайд 5 общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся,
обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».
Цель
образованияСлайд 6 Целью образования сегодня становится личностное, познавательное и общекультурное
развитие учащихся, обеспечивающее формирование ключевых компетенций, среди которых лидирует
«умение учиться».Слайд 7 Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию системы
универсальных учебных действий (УУД), овладение которыми дает учащимся возможность
самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться
Слайд 9 умение учиться, т.·е. способность субъекта к саморазвитию и
самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Понятие
УУД
Слайд 10
носят надпредметный, метапредметный характер;
обеспечивают целостность общекультурного, личностного
и познавательного развития и саморазвития личности;
обеспечивают преемственность всех
ступеней образовательного процесса; лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания;
обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося
Универсальный характер УУД
Слайд 12 формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов
действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
воспитание умения
учиться – способности ксамоорганизации с целью решения учебных задач;
индивидуальный прогресс в основных сферах
личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.
Основные результаты
начального образования
Слайд 19
организовать условия, инициирующие детское
действие
Системно-деятельностный
подход определяет основную педагогическую задачу -
Чему учить?
обновление
содержания
Как
учить?обновление
средств
обучения
Ради чего учить?
Ценности
образования
формирование универсальных способов действий
Слайд 24 «Образование есть то, что остается после того, как
