Презентация на тему коррекционно-развивающей программы по снятию тревожности младших школьников

Содержание

2. Актуальность коррекционно-развивающей программы заключается в развитии социально-психологических
3. Программа состоит из четырех блоков.1 блок: Диагностический
4. Предполагаемые результаты реализации программы. - Получить
5. Диагностика 4-х классов посредством «Методики Филиппса»
6. Диагностика 4-х классов посредством «Методики Филиппса»
7. Выборка учащихся, испытывающих школьную тревожность, по результатам диагностического исследования.
8. Выборка учащихся, испытывающих школьную тревожность, по результатам диагностического исследования.
9. Коррекционно-развивающая работа
11. Мониторинг уровня тревожности учащихся 4-х классах
12. Мониторинг уровня тревожности учащихся 4-х классах
13. Эффективность коррекционно-развивающей программы
14. Эффективность коррекционно-развивающей программы
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Актуальность коррекционно-развивающей программы заключается в развитии социально-психологических навыков взаимодействия и сотрудничества ребёнка. Целью нашей программы является разработать комплекс занятий, направленных на снижение и преодоление тревожности детей младшего школьного возраста. Задачи программы: - Психодиагностика учащихся младшей школы

Главная
Педагогика
Презентация коррекционно-развивающей программы по снятию тревожности младших школьников

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПО СНИЖЕНИЮ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ

Актуальность коррекционно-развивающей программы заключается в развитии социально-психологических навыков взаимодействия и сотрудничества ребёнка.

Программа состоит из четырех блоков.1 блок: Диагностический - Определение уровня тревожности школьников

Предполагаемые результаты реализации программы. - Получить социально значимые знания необходимые в преодолении тревожности.

Диагностика 4-х классов посредством «Методики Филиппса»

Выборка учащихся, испытывающих школьную тревожность, по результатам диагностического исследования.

Презентация коррекционно-развивающей программы по снятию тревожности младших школьников

Мониторинг уровня тревожности учащихся 4-х классах

Эффективность коррекционно-развивающей программы

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность коррекционно-развивающей программы заключается в развитии социально-психологических навыков

взаимодействия и сотрудничества ребёнка. Целью нашей программы является разработать комплекс

занятий, направленных на снижение и преодоление тревожности детей младшего школьного возраста. Задачи программы: - Психодиагностика учащихся младшей школы с целью определения критерий тревожности; - Формирование группы школьников с повышенной тревожностью для проведения коррекционно-развивающих занятий; - Снятие психоэмоциональных зажимов тревожных школьников с целью улучшения адаптации к школьной жизни.

Слайд 3 Программа состоит из четырех блоков.
1 блок: Диагностический -

Программа состоит из четырех блоков.1 блок: Диагностический - Определение уровня тревожности

Определение уровня тревожности школьников посредством диагностических методик.
2 блок: Просветительский

- Выявление выборки детей с повышенной школьной тревожностью. Разъяснение учителям и родителям причин проявления тревожности и ознакомление с методами ее коррекции.
3 блок: Коррекционно-развивающий - Коррекционно-развивающие занятия с учащимися для преодоления ситуативной и личностной тревожности.
4 блок: Определение эффективности коррекционной работы

Слайд 4 Предполагаемые результаты реализации программы. - Получить социально значимые знания необходимые

в преодолении тревожности. - Развить социально значимые отношения к себе и другим,

повысить самооценку. - Приобрести опыт социально значимого действия. Открыть в себе новые внутренние силы и жизненные ресурсы, обрести внутреннюю гармонию, научиться владеть собой, контролировать и распознавать свои и чужие чувства, эмоции, настроения, овладеть механизмом самопомощи.