Презентация на тему Роль эффективности урока для возникновения ситуации успеха у учителя и ученика

относительный эффект, результативность процесса, операции, проекта, определяемые как отношение

эффекта, результата к затратам, расходам, обусловившим, обеспечившим его получение.
(Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.
«Толковый словарь русского языка»)

не тем, что дает детям учитель, а тем, что

они взяли в процессе обучения.

методов и приёмов обучения в соответствии с поставленными целями,

определение структуры урока

использование новых образовательных технологий

проведение мониторинга качества знаний

постоянное повышение педагогического мастерства учителя

использование личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании

учёт индивидуальных особенностей учащихся

Повышение эффективности урока

улучшение материальной базы учебного заведения, кабинетов

моментов, этапов
урока;
- неумелое распределение времени на

уроке;
- неумелое использование оборудования;
- однообразие применяемых методов;
- слабая материально – техническая база;
нарушение учащимися дисциплины;
конфликт между педагогом и учащимися;
- разный темп работы учащихся;
разный уровень умственного развития учащихся;
недостаточное развитие общеучебных умений и
навыков;
- загруженность учителя