Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мінез - көңіл-күй айнасы

Содержание

Тренингтің барысы: 1 «Танысу» жаттығуы. Тренингтің ережесімен таныстыру2. Мінез, темперамент туралы слайд таныстыру.«Темпераментті анықтау» тест.3. "Бетпердесіз" жаттығуы 4. Дыбыстық гимнастика5. Суретті тест 6. «Тәрелкедегі су» жаттығуы7. «Менің жағымды және жағымсыз қасиетім» жаттығуы8. Қорытынды. Сергіту жаттығу.
Тренинг тақырыбы:  «Мінез – көңіл күй айнасы» Мақсаты: Ұстаздарға  темперамент түрлерін таныстыру, Тренингтің барысы: 1 «Танысу» жаттығуы. Тренингтің ережесімен таныстыру2. Мінез, темперамент туралы слайд «Танысу» жаттығуыНұсқау: Қатысушы өзінің есімінің тарихын, кімнің қойғандығы жөнінде, есімінің мағынасы жөнінде Тренингтің негізгі заңдары Микрофон заңы.Белсенділік заңы.Барлық топ мүшелеріне ізгі ниет білдіру заңы.Құпияны сақтау заңы. Мінез  «Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте кеңінен қолданылады. Басқа адамдармен ТемпераментТемперамент (латын тілінен аударғанда – сәйкестік)- әр адамның психологиялық қызметінің қозғалысын (психологиялық динамикасын), Темперамент адамның жалпы қозғалысынан да (мәселен біреулер шапшаң қозғалады, тез қимылдайды, Темперамент типтеріСангвиникалықХолерикалық Флегматикалық Меланхоликалық Сангвиник темпераменті Бұл темпераменттің өкілін И.П.Павлов қызу қанды, іскер адам деп санайды. Флегматик темпераменті И.П.Павловтың сипаттауынша, бұл барлық уақытта байсалды, ұстамды бір қалыпты, табанды Холерик темпераменті Бұл типтің өкілі аса қозғыштығымен, соған орай мінез – құлқының Меланхолик темпераменті Бұл типтің өкілдері аса сезімтал соның салдарынан жаны тез жараланғыш «Бетпердесіз Дыбыстық гимнастика«А» дауысын айтыңыз- ол сіздің бүкіл денеңіздің сауығуына көмегін тигізеді. «Е» Суретті тест «Өз-өзіңді білгің келсе...»   Нұсқау: Сурет салу: күн,тау, үй, Интерпритациясы: Егер күн дәл ортасына салынса, балалық шағы қызықты, ал шығысқа салынса Жол – үйге жақын жатса. Жолы жеңіл, алыс болса керісінше.Егер жол үйдің Жаттығу «Сиқырлы қол» жаттығуы.  Нұсқау:Әр қатысушы қағаздың жоғарғы жағына өз атын Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз. Әуенді терапия Мақсаты: Мұғалімнің кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл – күйін көтеру. Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз. Назарларыңызға рахмет!
Слайды презентации

Слайд 2 Тренингтің барысы:
1 «Танысу» жаттығуы. Тренингтің ережесімен таныстыру
2. Мінез,

Тренингтің барысы: 1 «Танысу» жаттығуы. Тренингтің ережесімен таныстыру2. Мінез, темперамент туралы

темперамент туралы слайд таныстыру.«Темпераментті анықтау» тест.
3. "Бетпердесіз" жаттығуы
4.

Дыбыстық гимнастика
5. Суретті тест
6. «Тәрелкедегі су» жаттығуы
7. «Менің жағымды және жағымсыз қасиетім» жаттығуы
8. Қорытынды. Сергіту жаттығу.


Слайд 3 «Танысу» жаттығуы
Нұсқау: Қатысушы өзінің есімінің тарихын, кімнің қойғандығы

«Танысу» жаттығуыНұсқау: Қатысушы өзінің есімінің тарихын, кімнің қойғандығы жөнінде, есімінің мағынасы

жөнінде, есімінің мағынасы жөнінде әңгімелейді.
Сізді сипаттайтын үш жағымды

қасиетіңізді қосып айтыңыз: сабырлы, мейірімді, бауырмал. ақкөңіл дарынды және т.б.



Слайд 4 Тренингтің негізгі заңдары
Микрофон заңы.
Белсенділік заңы.
Барлық топ мүшелеріне ізгі

Тренингтің негізгі заңдары Микрофон заңы.Белсенділік заңы.Барлық топ мүшелеріне ізгі ниет білдіру заңы.Құпияны сақтау заңы.

ниет білдіру заңы.
Құпияны сақтау заңы.



Слайд 5 Мінез

«Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте

Мінез «Мінез» сөзі өмірде және көркем әдебиетте кеңінен қолданылады. Басқа адамдармен

кеңінен қолданылады. Басқа адамдармен қатынаса отырып әр адам өз

мінезін танытады және өзгенікін бағалайды. Күнделікті өмірде адамдар мінезді «жақсы», «жаман», «ауыр», «жеңіл» деп сипаттайды. Мінез - әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктер жиынтығы. Ежелгі дәуірлерден бастап зерттеушілер адамдардың дене құрылымы және физиологиялық қызметінің ерекшеліктерімен сай келетін көп түрлі әрекет–қылықтарды топтап, ретке келтіруге ат салысты. Осыған орай темпераменттің көп түрлі типологиясы қалыптасты. 

Слайд 6 Темперамент
Темперамент (латын тілінен аударғанда – сәйкестік)- әр адамның психологиялық қызметінің

ТемпераментТемперамент (латын тілінен аударғанда – сәйкестік)- әр адамның психологиялық қызметінің қозғалысын (психологиялық

қозғалысын (психологиялық динамикасын), немесе мінез-құлќын сипаттайтын ерекшелік. Темперамент –

организмнің физиологиялық өзгешеліктерімен, әсіресе жоғары нерв қызметінің тума қасиеттерімен шарттас психикалық құбылыс.
 

Слайд 7 Темперамент адамның жалпы қозғалысынан да (мәселен біреулер

Темперамент адамның жалпы қозғалысынан да (мәселен біреулер шапшаң қозғалады, тез

шапшаң қозғалады, тез қимылдайды, енді біреулер жай қимылдап, асықпай

істейді), психиканың күші мен тереңдігінен де (мәселен, біреу өжет, алғыр болса, екінші біреу керісінше, сылбыр, өнегесіз болады), адамның көңіл-күйінің ерекшелектерінен де (салмақты, тұрақты, жеңіл, тұрақсыз, т.б.) эмоция сезімдерінен де (біреу сабырлы, екінші біреу күйгелек т.б.) жақсы байқалып отырады.

Слайд 8 Темперамент типтері
Сангвиникалық
Холерикалық
Флегматикалық
Меланхоликалық

Темперамент типтеріСангвиникалықХолерикалық Флегматикалық Меланхоликалық

Слайд 9 Сангвиник темпераменті
Бұл темпераменттің өкілін И.П.Павлов қызу қанды,

Сангвиник темпераменті Бұл темпераменттің өкілін И.П.Павлов қызу қанды, іскер адам деп

іскер адам деп санайды. Бірақ ол тек қызғылықты іспен

айналысқанда ғана осындай күйде болады. Мұндай іс жоқ кезде ол жабыраңқы, сылбыр жүреді.
Сангвиник қимыл қозғалыста - белсенділік, өмір жағдайының өзгеруіне жеңіл бейімдеушілік тән. Ол адамдармен тез тіл табысып, шүйіркелесе кетеді, жатырқамайды. Ұжым ішінде сангвиник көңілді ақ жарқын, іске бар ықыласымен кірісетін, әуесқой адам. Осылай жалындап тұрғанымен іске зауқы болмаса, яғни күнделікті күйбеңі, төзімділікпен ерінбей – жалықпай істеуді қажет ететін жұмыс тап болғанда суынып қалады.
Сангвиникте эмоция тез пайда болып, тез өзгереді. Сангвиник ойға жүйрік, өткір тілді, жаңаны тез қабылдағыш, зейінді келеді. Әр түрлі көп қырлы жұмысты нәтижелі атқарады.


Слайд 10 Флегматик темпераменті
И.П.Павловтың сипаттауынша, бұл барлық уақытта байсалды,

Флегматик темпераменті И.П.Павловтың сипаттауынша, бұл барлық уақытта байсалды, ұстамды бір қалыпты,

ұстамды бір қалыпты, табанды және төзімді, еңбекқор адам. Жүйке

жүйесінің тепе – теңдігі мен баяулығы флегматикке қандай жағдай да болмасын бір қалыпты тыныштықта болуға мүмкіндік береді.
Қозу үрдісін бәсеңдететін күшті тежелу оның ырықсыз қимыл – қозғалыстары болып, ұсақ – түйекке алаңдатпай жүйелі жұмыс істеуге, бірқалыпты өмір сүруге жағдай жасайды, флегматик ұзаққа созылатын, бірақ күшті сарқып алмайтындай жұмысты жақсы атқара алады (шыдамды, зейінді, орнықты). Флегматик – салмақты адам, ол күшін босқа сарп етпейді, бастаған істі аяғына жеткізеді. Ол бөспелікті сүймейді. Жұртпен қарым – қатынасы да бір сарынды жүріп жатады. Баяулық пен селқостық – флегматиктің осал жағы. Селқостық оның стереотиптерінің оралымсыздығынан мінез – құлқының оңтайлы еместігінен, жаңа жағдайға тез үйлесе қоймайтындығынан жақсы байқалады. Дегенмен, бұл қасиет мінездің тұрақтылығын көрсетеді, істі аспай – саспай тыңғылықты аяқтауға мүмкіндік береді. Флегматиктер ұзақ уақыт жұмыс істеуге сабырлық пен әрекет етуге төзімді болады.


Слайд 11 Холерик темпераменті
Бұл типтің өкілі аса қозғыштығымен, соған

Холерик темпераменті Бұл типтің өкілі аса қозғыштығымен, соған орай мінез –

орай мінез – құлқының ұшқалақтығымен көзге түседі. Холерик қарым

- қатынаста - күйгелек, бір беткей, шабуылға жаны құмар, іс - әрекетте – пысық. Холериктер жұмысты үзіп – үзіп істегенді ұнатады. Олар айналысқан іске жан – тәнімен беріледі. Осы жолда кездескен қиындықтың бәрін жеңуге даяр тұрады, кедергілерді жеңіп, мақсатына жетеді. Қайрат – жігері мұқалы, өз мүмкіндігіне сенімсіз болса, еңсесі түсіп, еш нәрсеге мойны жар бермей қояды. Оның жүйке қызметінің бір қалыпты тепе – тең еместігінен болады. Бұл жөнінде И.П.Павлов былай дейді: «Байсалдылығы жоқ қажырлы адам кез келген іске барлық күш жігерімен кіріседі де содан соң тез шаршап қалады, кейіннен зауқы соқпай қояды...»


Слайд 12 Меланхолик темпераменті
Бұл типтің өкілдері аса сезімтал соның

Меланхолик темпераменті Бұл типтің өкілдері аса сезімтал соның салдарынан жаны тез

салдарынан жаны тез жараланғыш келеді. Меланхоликтер тұйық, қиын жағдайлардан

жол тауып шығуға олақ, адамдардан оқшау жүргенді ұнатады. Ол қауіпті жағдайлардан қорқады.
Қозу және тежелу үрдістерінің әлсіздігі бұлардың бір – бірімен тең келмеуі, кез келген күшті әсер меланхоликтің қимыл қозғалысын баяулатып, онда шектен тыс тежелу туғызады. Меланхоликті әлсіз тітіркендіргіштер де мазалайды, одан да зор әсер алады, сондықтан да ол ұсақ – түйектің бәріне де қатты мұңаяды немесе қатты қуанады.
Үйреншікті жақсы, тату ұжым арасында меланхоликтер өзін жақсы ұстайды, жұртпен қарым – қатынасқа түсіп, алған ісін нәтижелі орындай алады, кедергіледі жеңіп, табандылық көрсетеді.

Слайд 13 «Бетпердесіз" жаттығуы
Нұсқау: Сіздің алдыңызда ортада аяқталмаған сөйлемдер жазылған,

«Бетпердесіз

карточкалар бар. Сіздер кезек бойынша бір карточка алып, сөйлемді

оқып, дайындықсыз, бірден ойыңызға келген, сөздермен жалғастыру керек.

Слайд 14 Дыбыстық гимнастика
«А» дауысын айтыңыз- ол сіздің бүкіл денеңіздің

Дыбыстық гимнастика«А» дауысын айтыңыз- ол сіздің бүкіл денеңіздің сауығуына көмегін тигізеді.

сауығуына көмегін тигізеді. «Е» қалқанша без жұмыстарына әсер етеді. «И» миыңызға,

көзіңізге құлағыңызға әсер етеді. «О» жүрегіңізбен, өкпеңізге әсер етеді «У» қарныңыздың маңындағы дене мүшелеріңізге «Х» денеңіздің тазаруына «Ха» көңіл-күйіңіздің көтерілуіне әсер етеді


Слайд 15 Суретті тест «Өз-өзіңді білгің келсе...»
Нұсқау: Сурет салу: күн,тау,

Суретті тест «Өз-өзіңді білгің келсе...»  Нұсқау: Сурет салу: күн,тау, үй,

үй, ағаш, қапшық, жол, сақина, гүл, жылан.


Слайд 16 Интерпритациясы: Егер күн дәл ортасына салынса, балалық шағы

Интерпритациясы: Егер күн дәл ортасына салынса, балалық шағы қызықты, ал шығысқа

қызықты, ал шығысқа салынса жастық шағы қызықты болады.
Таудың төбесі

сүйір болса мінезі жұмсақ, мейірімді, сенгіш.Егер тау төбесі үшкір болса, өкпелегіш, тік мінезді адам.Егер аралас салынса, басында қар болса, өзгермелі адам.
Үй – суретте ағаш үй салынса арманы орындалады.Егер бір терезе салынған болса, өзіне жақын бір адам туралы көп ойланады.Егер бірнеше терезе болса және жапқыштары болса, түтін шығып жатса, әңгімеге жақын, өсекқұмар адам.
Ағаш біреу болса, өзінің сүйіктісіне ұнайды.Егер бірнешеу болса, балаларды жақсы көреді, оларға уақыт бөледі, көп көңіл аударады.Қоршаған әлемді сүйеді, сұлулыққа құштар.
Қапшық, қалта қаншалықты үйге жақын жатса, байлық та жақын.Керісінше болса бәрі керісінше.Егер қапшық аузы байлаулы болса сараңдық.Қапшық жерде жатса жалқау, түрегеліп тұрса еңбекқор адам.


Слайд 17 Жол – үйге жақын жатса. Жолы жеңіл, алыс

Жол – үйге жақын жатса. Жолы жеңіл, алыс болса керісінше.Егер жол

болса керісінше.Егер жол үйдің есігінен шықса, тапқан табысын үйге

әкелетін, ал керісінше болса шашпа, айналасына тарататын адам.
Сақина көзсіз болса қонақ қабылдағанды, қонақ шақырғанды ұнатады.Көзі болса болашақты ойлайды, капитал жинайды.Неке жүзігі – мықты отбасын білдіреді.
Гүл – үйге жақын болса, қуаныш, той, болады.үйдің жиегінде болса – қызықты күндерің алыс.
Жылан – үйден алыс салынса, жаулары алыс, егер жақын салынса көре алмаушылар айналаңда болғаны.


Слайд 18 Жаттығу "Бетпердесіз" немесе «аяқталмаған сөйлем» әдісі
Мақсаты:өзінің көңіл-күйін анықтауға

Жаттығу

көмектесу
Нұсқау: Сіздің алдыңызда ортада аяқталмаған сөйлемдер жазылған, карточкалар бар.

Сіздер кезек бойынша бір карточка алып, сөйлемді оқып, дайындықсыз, бірден ойыңызға келген, сөздермен жалғастыру керек.

Слайд 19 «Сиқырлы қол» жаттығуы.
Нұсқау:Әр қатысушы қағаздың жоғарғы жағына

«Сиқырлы қол» жаттығуы. Нұсқау:Әр қатысушы қағаздың жоғарғы жағына өз атын

өз атын жазады, содан кейін өз қолын қарындашпен бастырып

шығады. Содан кейін "алақандар" шеңбер бойынша жүреді және басқа қатысушылар, әрбір саусаққа , алақан иесінің қандай да бір қасиетін жазу керек


Слайд 20 Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз.

Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз.

Слайд 21 Әуенді терапия
Мақсаты: Мұғалімнің кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл

Әуенді терапия Мақсаты: Мұғалімнің кәсіби құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл – күйін көтеру.

– күйін көтеру.


Слайд 22 Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз.

Қандай сезімде болдыңыз? Ойыңызбен бөлісіңіз.

  • Имя файла: mіnez-kөңіl-kүy-aynasy.pptx
  • Количество просмотров: 262
  • Количество скачиваний: 8