Презентация на тему Өзін-өзі тану пәнінен Өнерлі бала сүйкімді тақырыбындағы презентация

21 сабақ

Тақырыбы: Өнерлі бала сүйкімді
Құндылық: Дұрыс іс - әрекет
Қасиеттер: еңбекқорлық, ізденімпаздық, өнерсүйгіштік
Мүғалім: Корпебаева Гулжан
Сынып: 3в
Оқушы саны:_________

өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;

өнерге қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін дамыту;

өнерпаздыққа, өнерді,

сұлулықты сүюге тәрбиелеу;

5 затты қарап шығу арқылы балаларды тексеріп шығамын. (кітап,

дәптер, қалам салғыш,ақ парақ, оқушының есімдері жазылған парақша)

ыңғайланып отырамыз. Қолымызды тіземіздің үстіне қоямыз. Көзімізді жұмамыз. Тыныштық

бар жерде.... Тыныштық бар әлемде.... Көз алдарыңда көк шалғынды дала. Жұмсақ самал есіп тұр. Аспанда күн нұрын ерекше төгіп, сенің маңдайыңнан өтіп жүрегіңе құйылды.Нұрға бөленген жүрегің жаңа ашылған гүлдей сүйіспеншілік қауызын ашады. Сүйіспеншілікке толы жүректен күннің нұры сенің аяғыңа түседі.сенің аяғың тек жақсы жерлермен ғана жүру үшін. Аяғыңнан күннің нұры қолыңа барды, тек жақсыны ғана ұстау үшін, Күннің нұрықолыңнан аузыңа барды, жақсыны ғана айту үшін. Аузыңнан күннің нұры құлағыңа барды, тек жақсыны есту үшін. Күннің нұры құлағыңнан көзіңе барды, тек жақсыны көру үшін. Сенің бүкіл тұла бойың сүйіспеншілік нұрына бөленді. Осы сезімімізбен біраз уақыт өз жан дүниемізге үңіліп жақсы ойға шомайық. Көзімізді ептеп ашамыз.
Кім өзінің әсерімен бөліскісі келеді?

Тыныштық сәті

мәтіні оқып келуге беріледі. Сол бойынша оқушылардан оқып келуге

берілген Қ.Қайымовтың «Ақын деген кім?» атты мәтінін үй тапсырмасы ретінде сұраймын және мәтін бойынша талдау жүргіземін.
Әңгіме не туралы баяндалған?
Өнерлі адамның бойында қандай қасиеттер болады деп ойлайсыңдар?
Өздерің қандай өнер түрін қалар едіңдер?
Балалар жауаптары тыңдалады.

Үйге тапсырма ретінде алдын – ала келесі сабақтың мәтіні оқып келуге беріледі. Сол бойынша оқушылардан оқып келуге берілген Қ.Қайымовтың «Ақын деген кім?» атты мәтінін үй тапсырмасы ретінде сұраймын және мәтін бойынша талдау жүргіземін.
Әңгіме не туралы баяндалған?
Өнерлі адамның бойында қандай қасиеттер болады деп ойлайсыңдар?
Өздерің қандай өнер түрін қалар едіңдер?
Балалар жауаптары тыңдалады.

Үй тапсырмасы

Мақал

Дәйексөз

«Өнерлінің қолы алтын,
Өлеңшінің сөзі алтын»
Мақал

да алтын болады ма? Ол қай мағынада айтылған?
Мақалдың мағынасын

түсіндіремін. Балалар дәйексөзді жаттап алады.

Мультфильмді көрсету арқылы өнердің құндылығын бойларына дарытамын.
Өнердің күші

қалай көрінді?
Өз өнерінің арқасында Алдар көсе өзінің досына қалай көмектесті?
Өнер адамды қандай биікке жеткізеді деп ойлайсыңдар?
«Өнерлінің қолы алтын» деген мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер?
(Оқушылар жауабын тыңдау, қорытынды шығаруға сұрақтар қою арқылы көмектесу)

Әңгімелеу (мұғалімнің сыйлығы)

тапсырма ретінде беремін. Балалар суреттерін салып болған соң оны

жария етеді.

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

бала еңбекшіл,
Ер азамат болады.
Қиындықты жеңіп кіл,
Құшағы гүлге толады.

Қ/сы Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым – ай!
Таза бала мұнтаздай,
Сүйсінеді қараған,
Ұқыпты деп бұл қандай,
Жақсы көрер бар адам.
Қ/сы Еңбекшіл осындай
Болайықшы, досым – ай!

сабақ «Ақыл - жастан, асыл – тастан» тақырыбындағы «Жиренше

шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесін оқып, түсініп келуге беремін.

ҮІІІ. Үй тапсырмасы
Үйге келесі сабақта берілген 22 – сабақ «Ақыл - жастан, асыл – тастан» тақырыбындағы «Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу» аңыз әңгімесін оқып, түсініп келуге беремін.