Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современный урок в рамках стандарта нового поколения. презентация к уроку

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем Школа становится не столько источником информации, сколько учит учиться; Универсальные учебные действия, формируемые в начальной школеКОММУНИКАТИВНЫЕ « Урок – это зеркало общей и  педагогической культуры учителя, Ресурсы современного урока   Человеческие – ученики, учитель, родителиМетодические – Применение новейших информационных технологийФормирование потребности учащихся в познании и умений учиться Применение Характеристика современного урокаСоздание условий для формирования компетенций ребенкаИспользование образовательных технологийСистемно-деятельностный подходСамостоятельная работа I этап. Организация класса (орг.момент)II этап. Постановка целиIII этап. Актуализация ранее усвоенных      Основные типы уроков 1. Урок изучения нового. Компетентности педагога  в С-38Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «Если мы будем учить сегодня так, как мы

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы

учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи



Слайд 3 Школа становится не столько источником

Школа становится не столько источником информации, сколько учит учиться;

информации, сколько учит учиться; учитель не проводник знаний, а

личность, обучающая способам творческой деятельности, направленной на самостоятельное приобретение и усвоение новых знаний.



Слайд 4 Универсальные учебные действия, формируемые в начальной школе
КОММУНИКАТИВНЫЕ

Универсальные учебные действия, формируемые в начальной школеКОММУНИКАТИВНЫЕ

Слайд 5 « Урок – это зеркало общей и педагогической

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило

культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его

кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский

Слайд 6 Ресурсы современного урока
Человеческие – ученики, учитель, родители

Методические

Ресурсы современного урока  Человеческие – ученики, учитель, родителиМетодические –

– содержание, формы, методы, приемы, средства

Технологические – проектная деятельность,

исследования, икт, портфолио, сотрудничество, проблемно-диалогические, здоровьесберегающие технологии, модульное обучение, оценивание образовательных достижений


Слайд 7 Применение
новейших
информационных
технологий
Формирование
потребности
учащихся в познании

Применение новейших информационных технологийФормирование потребности учащихся в познании и умений учиться


и умений учиться
Применение идей
личностно-ориентированного
и личностно-развивающего
обучения
Разнообразие

типов урока

Технологичность
обучения

Тщательное
проектирование
урока в процессе
его подготовки

Тенденции развития современного урока

Свобода в
выборе структуры
урока


Слайд 8 Характеристика современного урока
Создание условий для формирования компетенций ребенка
Использование

Характеристика современного урокаСоздание условий для формирования компетенций ребенкаИспользование образовательных технологийСистемно-деятельностный подходСамостоятельная

образовательных технологий
Системно-деятельностный подход
Самостоятельная работа ученика, а не учителя
Личностно-ориентированный, индивидуальный

характер

Компоненты содержания: знания, умения, навыки, творческая деятельность, эмоционально- ценностный опыт



Слайд 9


I этап. Организация класса (орг.момент)
II этап. Постановка цели
III

I этап. Организация класса (орг.момент)II этап. Постановка целиIII этап. Актуализация ранее

этап. Актуализация ранее усвоенных знаний и умений (повторение)
IV этап.

Поисково-исследовательская деятельность.
V этап. Выполнение упражнений.
VI этап. Коллективная оценка итогов урока. Рефлексия деятельности.




Структура урока в начальных классах


Слайд 10  
Основные типы уроков
1. Урок изучения нового.
2.

   Основные типы уроков 1. Урок изучения нового. 2.

Урок закрепления знаний.
 
3. Урок комплексного применения знаний.
Это: традиционный (комбинированный),

лекция, экскурсия,
исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.
Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний

Это: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний.

Это: практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.

4. Урок обобщения и систематизации знаний.

Это: семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему.

5. Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

Это: контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет цель- определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.


Слайд 11 Компетентности педагога в свете ФГОС НОО
Компетентность,

Компетентности педагога в свете ФГОС НОО Компетентность,

связанная с областью управления системой «учитель-ученик».

Компетентность в

сфере медиа-технологий и дидактического оснащения образовательного процесса.


  • Имя файла: sovremennyy-urok-v-ramkah-standarta-novogo-pokoleniya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 41
  • Количество скачиваний: 0