ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 3
2. ФГОС ДО представляет собой: А совокупность
обязательных требований к дошкольному образованию В требования
по обеспечению равных стартовых возможностей для подготовки детей к школе С совокупность требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования
Слайд 4
3. Какие перечисленные документы легли в основу Стандарта?
А
Конституция Российской Федерации, Устав дошкольной организации
В
Национальная образовательная инициатива «Наша Новая школа»
С Конституция Российской Федерации, законодательство РФ, Конвенция ООН о правах ребёнка
Слайд 5
4. Для введения ФГОС ДО определен переходный период,
социально-возрастным характеристикам возможных достижений ребёнка
В
к структуре Программы и её объему, к условиям реализации Программы, к результатам освоения Программы
С к квалификации педагогических работников
Слайд 7
6. Участие ребёнка в психологической диагностике допускается: А только
с согласия его родителей (законных представителей)
В
с согласия ребенка
С по просьбе воспитателя
Слайд 8 7. Доступность развивающей предметно-пространственной среды предполагает:
А наличие
различных пространств в группе В доступность для воспитанников, в
том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; свободный доступ детей, в том числе детей с ОВЗ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности С возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды