- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к проекту Путешествие в песочный город
Содержание
- 2. Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь поступивших учащихся методом песочной терапии
- 3. Несформированность «внутренней позиции школьника»Слабое развитие произвольностиНедостаточное развитие
- 4. Задачи.Развить коммуникативные навыки, способности к взаимодействию с
- 5. Основная цель песочной терапии – достижение клиентом
- 6. Программа была апробирована в течение 5 лет
- 7. Материально-техническое оснащениеДля проведения занятий необходимо оснащение кабинета
- 8. Согласие и желание ребенка.Специальная подготовка психолога, его
- 9. Минимум инструкций, ненавязчивость ведущего, а также осознание
- 10. Результативность программы 2 классПоказатели адаптации в декабре 2012 годаПоказатели адаптации в апреле 2013 года
- 11. Результативность программы 3 б классПоказатели адаптации в декабре 2012 годаПоказатели адаптации в апреле 2013 года
- 12. Качественные изменения адаптациисформировалась «внутренней позиции школьника» у
- 13. Изменения уровня адаптации к школе у учащихся 2 класса
- 14. Изменение уровня адаптации у учащихся 3 б класса
- 15. Качественные изменения:Увеличился нормальный уровень адаптации на 17%;нет учащихся с низким уровнем адаптации.Изменения уровня адаптации
- 16. Создание последовательных песочных композиций отражает динамику психических изменений
- 17. Январь Февраль Динамика изменения песочных картин
- 18. Групповые занятия по программеКоррекционно-развивающие занятия в 3 б и 2 классах
- 19. Песочная терапия в 3 б классе
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь поступивших учащихся методом песочной терапии
Слайд 2 Путешествие в Песочный город программа занятий по адаптации вновь
поступивших учащихся методом песочной терапии
Слайд 3
Несформированность «внутренней позиции школьника»
Слабое развитие произвольности
Недостаточное развитие у
ребенка учебной мотивации
Подчинение новым правилам школьной жизни
Общение с учителем,
принятие учебной задачиНедостаточно развитая способность к взаимодействию с другими детьми
Отношение к себе, своим возможностям и способностям, к своей деятельности, к своим результатам
Состояние здоровья и уровень физиологического и умственного развития.
Основные причины, вызывающие у младшего школьника трудности адаптации к школьному обучению
Слайд 4
Задачи.
Развить коммуникативные навыки, способности к взаимодействию с другими
детьми.
Ориентировать на позитивное отношение к себе, к своим возможностям
и способностям, к своей деятельности и ее результатам.Снизить психоэмоциональное напряжение.
Пробудить интерес к познавательной деятельности.
Цель программы: профилактика дезадаптации вновь поступивших учащихся, повышение психологической безопасности
Слайд 5 Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта
само исцеления посредством спонтанного творческого выражения через работу с
образами бессознательного
Метод песочной терапии базируется на сочетании невербальной и вербальной экспрессии участников.
Слайд 6 Программа была апробирована в течение 5 лет в
Назаровской СКОШ VIII вида
Для контроля результатов использовались диагностические методики:
«Человек
под дождем»«Программа исследования адаптации» Д.Соловьевой.
Методика «Несуществующее животное»
Анкета Н.Г. Лускановой для изучения уровня мотивации.
Данные об апробации программы
Слайд 7
Материально-техническое оснащение
Для проведения занятий необходимо оснащение кабинета психолога:
Подносы
с просеянным песком
Коллекция миниатюрных предметов и фигурок, картинки.
Организационные условия
Слайд 8
Согласие и желание ребенка.
Специальная подготовка психолога, его творческий
подход к проведению занятий.
У детей не должно быть аллергии
на пыль от сухого песка, кожных заболеваний и порезов на руках.Основные требования
Слайд 9 Минимум инструкций, ненавязчивость ведущего, а также осознание трехстороннего
переноса между ребенком, ведущим и художественным образом.
Основополагающий принцип песочной
терапии
Слайд 10
Результативность программы
2 класс
Показатели адаптации в декабре 2012 года
Показатели
адаптации в апреле 2013 года
Слайд 11
Результативность программы
3 б класс
Показатели адаптации в декабре 2012
года
Показатели адаптации в апреле 2013 года
Слайд 12
Качественные изменения адаптации
сформировалась «внутренней позиции школьника» у 3
учащихся
Сформировалась учебная мотивация у 4 учащихся;
Улучшилась адаптация учащихся на
30%;подчинение новым правилам школьной жизни стало более очевидным;
общение с учителем, принятие учебной задачи улучшилось;
развивается способность к взаимодействию с другими детьми
отношение к себе, своим возможностям и способностям, к своей деятельности и своим результатам стало более позитивным;
Произошли качественные изменения в умственном развитии;
Нормализовался уровень школьной тревожности у 30%.
Слайд 15
Качественные изменения:
Увеличился нормальный уровень адаптации на 17%;
нет учащихся
