/ д /;
- дифференциация кинетически сходных букв б – д путём -выработка чёткой зрительно- моторной координации.
2. Коррекционная: - развитие общей, тонкой и артикуляторной моторики;
-активизация зрительного внимания и памяти, тактильного восприятия;
- уточнение пространственной ориентировки;
- развитие фонематических процессов;
- обогащение словарного запаса;
- совершенствование связной речи.
3. Воспитательная: - привитие любви к природе и животному миру.
