- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Социализация детей с нарушением речи в ДОУ презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) по теме
Содержание
- 2. Дошкольный возраст – период интенсивного развития личности
- 3. Многие из детей с нарушениями речи испытывают
- 4. Одним из направлений помощи детям с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования является работа с родителями.
- 5. Было проведено исследование, в котором принимали участие педагоги, родители и их дети.
- 6. Педагоги чаще используют :родительские собрания, педагогические беседы, консультации.
- 7. Программа «Родительская академия», МБДОУ д/с № 7»Вишенка» города Протвино.
- 8. Наличие партнерства, сотрудничества взрослого и ребенка, возможность свободного размещения, перемещения и общения детей.
- 9. Комплексная методическая работа строится в тесной взаимосвязи.
- 10. Этапы осуществления Программы I. Подготовительный этап.II. Реализация программы по основным направлениям работы.III. Диагностика.
- 11. I. Подготовительный этап. Цель: составление Программы, направленной на социализацию детей с ОВЗ.
- 12. II. Реализация программы по основным направлениям работы:
- 13. III. Диагностика. Цель: Выявление динамики социализации детей с речевыми нарушениями в группе сверстников.
- 14. Конечные результаты говорят о положительной динамике
- 15. Программа– это комплекснаясистема воспитания. В основе, лежит идея сотрудничества и тесной взаимосвязи семейного и общественного воспитания.
- 16. Результативность всей коррекционной работы от взаимосвязи с родителями.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Дошкольный возраст – период интенсивного развития личности ребенка. В работах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, указывается, что общее развитие личности дошкольника во многом обусловлено уровнем развития его речи.
Слайд 3
Многие из детей с нарушениями речи испытывают сложности
в контактах
со сверстниками:
не могут найти себе друзей,
некомфортно чувствуют себя в коллективе,стесняются своего дефекта.
Слайд 4 Одним из направлений помощи детям с нарушениями речи
в условиях инклюзивного образования является работа с родителями.
Слайд 8 Наличие партнерства, сотрудничества взрослого и ребенка, возможность свободного
размещения, перемещения и общения детей.
Слайд 9
Комплексная методическая работа строится в тесной взаимосвязи.
Цель
- психолого-педагогическая помощь семьям, в которых воспитывается ребенок с
ОВЗ.
Слайд 10
Этапы осуществления Программы
I. Подготовительный этап.
II. Реализация
программы по основным направлениям работы.
III. Диагностика.
Слайд 11 I. Подготовительный этап. Цель: составление Программы, направленной на социализацию
детей с ОВЗ.
Слайд 12 II. Реализация программы по основным направлениям работы: Цель: создание
условий для социализации детей с речевыми нарушениями в группе
сверстников.
Слайд 13
III. Диагностика.
Цель: Выявление динамики социализации детей с
речевыми нарушениями в группе сверстников.
Слайд 14 Конечные результаты говорят о положительной динамике уровня социализации
детей с нарушениями речи по всем критериям.
Слайд 15
Программа– это комплексная
система воспитания.
В основе, лежит идея
