принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить
ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить.К.Д. Ушинский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мотивация учения и ее формирование у учащихся начальной школы.
Содержание
- 4. Учение, лишенное всякого интереса и взятое только
- 5. Цель — это предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком.
- 6. Мотив - побуждение к достижению цели.
- 7. Мотивы учения младших школьниковПознавательные мотивы широкие познавательные
- 8. Пути формирования учебной мотивацииобщая атмосфера положительного отношения
- 9. Рекомендации учителю для повышения школьной мотивации детей младшего школьного возраста
- 10. Подготовительный этап урока Создание эмоционально – психологической
- 11. Основной этап урока предусматривает:Постановку учителем вопросов, подчёркивающих
- 12. Этап закрепления и проверки знаний Выявление даже
- 13. Самое простое - это словесное поощрение.молодец
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить. К.Д. Ушинский
Слайд 7
Мотивы учения младших школьников
Познавательные мотивы
широкие познавательные мотивы
широкие познавательные мотивы
учебно-познавательные мотивы
мотивы самообразования
широкие социальные
мотивы узкие социальные или позиционные мотивы
мотивы социального сотрудничества
Социальные мотивы
Слайд 8
Пути формирования учебной мотивации
общая атмосфера положительного отношения к
учению
включенность учащихся в совместную учебную деятельность в коллективе
учебной группы построение отношения «педагог- учащийся»
•занимательность, необычное изложение нового материала;
образная, ярко звучащая речь
использование познавательных игр, дискуссий, создание проблемных ситуаций
построение изучения материала на основе жизненных ситуаций
развитие самостоятельности и самоконтроля учащихся в учебной деятельности
Слайд 10
Подготовительный этап урока
Создание эмоционально – психологической атмосферы
Не навязывание учебных целей «сверху»
Психологическое поглаживание учеников:
Применение доступных детям
видов массажа:
Слайд 11
Основной этап урока предусматривает:
Постановку учителем вопросов, подчёркивающих противоречия,
новизну, важность, красоту и другие отличительные качества объекта познания.
Создание
проблемных ситуаций, Использование дидактических и развивающих игр и упражнений, а также средств ТСО и мультимедийные технологии.
.Связь нового материала с усвоенными ранее знаниями для повышения заинтересованности в нём.
Включение в середину урока физкультминутки и использование элементов психогимнастики: выражение эмоций через движение
Слайд 12
Этап закрепления и проверки знаний
Выявление даже
маленьких успехов учащихся.
Полезно показать, что знал и умел учащийся
вчера, что – сегодня.Выявление с учениками причин ошибок и путей их исправления.
Оценивание не только недостатков, но и успехов учеников.
Применение групповых форм работы для проверки знаний: работа в парах, взаимопроверка, использование «сигнальных кружков».
