Презентация на тему для педсовета: Роль классного руководителя в формировании классного коллектива

неуемное стремление к развитию.
Цель становящейся личности –
утвердить

свое уникальное «я», выявить свое неповторимое предназначение.
А цель педагога помочь ему в этом.

на дальнейшую совместную деятельность единым, дружным коллективом учащихся и

родителей.

умений, доброты и взаимопонимания.
 Организация игр, совместных, творческих дел на

сплочение детского коллектива.

мир
Коллектив
Коллективная работа
Интересы и склонности
Личность
Взаимоотношения в классе

проблема)

кл. – формирование коллективистических и лидерских навыков
5-6 кл. –

формирование коллектива
7-8 кл. – развитие и становления коллектива
9-11 кл. – формирование и социализация личности через коллектив

В.А. Караковский

1. Главная цель воспитания – счастливый человек. 2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе. 3. Воспитание  без уважения – подавление. 4. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству. 5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно. 6. Развивай в себе незаурядность. 7. Не будь занудой, не ной и не паникуй. 8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей. 9. Не ищи волшебной палочки: воспитание
должно быть системным. 10.Дети должны быть лучше нас, и жить они
должны лучше.

по преодолению противоречий между целями семейного и школьного воспитания

Создание классного коллектива и организация совместной творческой деятельности различной направленности
Оказание помощи и поддержки каждому учащемуся в решении всего спектра имеющего у него проблем
Координация усилий педагогов, работающих с классом и включение класса в общественную жизнь
Обеспечение осознанного включения учащихся в образовательный процесс, решение проблем мотивации, успеваемости, посещаемости, дисциплинированности и сохранения жизни и здоровья учащихся.

– формирование познавательной мотивации
Наставник – нравственное воспитание
Носитель культуры -

помощь в освоении культурных ценностей
Социальный педагог – помощь в решении социальных проблем
Старший товарищ – организация коллективной жизни в классе,
воспитание лидерских качеств
Психотерапевт – создание доброжелательной атмосферы
Валеолог – воспитание потребностей к здоровому образу жизни
Организатор досуга – воспитание культуры поведения свободного времени
Диагност-аналитик – анализ результативности воспитательного процесса
Фасилитатор – создание условий для самореализации и самоопределения

воспитания и развития личности ребенка необходимы активное взаимодействие всех

участников образовательного процесса, дифференциация, интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде.
 

а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а

учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут.
Януш Корчак