Презентация на тему Как правильно любить своего подростка

Попробуйте разобраться в сложившейся ситуации с помощью этого небольшого

теста. Оцените следующие утверждения ответами «верно» или «неверно».
( семейный психотерапевт Инна Хамитова) –

честолюбие.
Стремление быть первым.
Делать все напоказ.

Быть в любимчиках у учителя.
Надежность.
Обаяние.
Остроумие.
Впечатлительность.
Склонность к пустословию.
Хвастовство.
Занудство.
Надоедливость.
Легкие проказы.
Склонность дразнить.
Крик, плач.
Лень.
Неловкость.
Неопрятность.
Застенчивость.
Робость.
Зависимость.

Вспыльчивость.
Прогулы уроков.
Склонность к спорам.

Неподчинение.
Упрямство.
Забывчивость.
Склонность к безделью.
Склонность демонстрировать превосходство:
моральное;
интеллектуальное;
в умении планировать дела;
в умении справляться с делами.

Злость.
Жестокость.
Воровство.
Угрюмое сопротивление.

Сильная пассивность.

связаны с нашим нежеланием замечать то обстоятельство, что они

растут и меняются. Мы бессознательно тормозим их развитие, надеясь сохранить свое влияние на их жизнь. Любить своих детей – значит помочь им в один прекрасный день покинуть нас, дав им возможность любить себя и чувствовать, что их уважают.

приятная обеим сторонам.
«Мать»
жесткая позиция, позволяющая установить и поддержать

границы дозволенного.
«Жена»
в некоторые моменты вы в большей степени обращены к своему мужу, чем к детям.
«Работающая женщина»
в этой роли (идет ли речь о работе в собственном смысле слова или же о домашних делах) вы практически недоступны для своих детей – перед вами стоят другие задачи.

одно полезное упражнение. Допустим, мы назовем нечетные дни календаря

«отцовскими», а четные – «материнскими». Если сегодня «отцовский» день, значит, мать не имеет права давать детям прямые указания. В ее власти сказать, например, такую фразу: «Если бы папа был здесь, он бы вас об этом попросил». Но назавтра вновь наступит«материнский» день, и она снова сможет напрямую применять свои властные полномочия. Не думайте, что я шучу: за последние пятнадцать лет я получил много свидетельств того, что этот метод отлично работает!

от родителей, чтобы осознать свои силы.
Уйти, чтобы вернуться. С

опытом независимости он получает возможность общаться со взрослыми на новом уровне — без претензий и обид.
Завершить переход. Стать (действительно) взрослым человеком не поздно… в любом возрасте.

отношение к самим знаниям. Значит, желательно в ходе обучения

сформировать у школьников активное внутреннее отношение к знаниям, к способам их приобретения. В этом случае усвоение новых знаний и способов работы приведет к личностному развитию школьников.