Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гдановой Э.Р. Адаптация без проблем. Переходим в пятый класс

Содержание

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
«Адаптация без проблем. Переходим в пятый класс» Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиямПреемственность-связь между формами, методами,приемами обученияШкольная дезадаптация - это Схема социально-психологической адаптации школьника Усвоение школьных норм поведенияЭффективность учебной деятельностиЭмоциональное благополучие школьникаУспешность в сфере общения Схема нарушения социально-психологической адаптацииЗатруднения в сфере общенияНизкая успеваемостьНарушение школьных норм поведенияТревожностьАгрессивное поведениеЭмоциональное неблагополучие Основные факторы проявления школьной тревожностиСтрах самовыражения;Страх ситуаций проверки знаний;Страх несоответствия ожиданиям окружающих. НЕГАТИВНЫЕ  ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ  ПЯТИКЛАССНИКОВСнижение интереса к учебе;Повышенная тревожность;Частая смена настроения;Снижение Отношение взрослыхВзрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы адаптации для детей.В результате Основные задачи развития в 5 классе:Овладение базовыми школьными знаниями и умениями.Формирование умения Важно использовать следующие формы организации обучения:экскурсии, цель которых расширение чувственного опыта детей, практические работы как необходимое условие развития умений планировать свою деятельность, ставить цели Самым важным в школе является: Уроки – 7 учеников;Получение новых знаний – Больше всего дети любят следующие дни недели:Пятница – 14 учеников;(последний учебный день)Среда Самым интересным для детей является:Уроки – 14 учеников;Перемены – 6 учеников;Игры – Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:Математика – 8 учениковРусский язык – Самый любимый предметГеография -10 учениковАнглийский-9 учениковРусский – 3 ученикаФизкультура-3 ученикаЛитература – 2 Самый интересный предметАнглийский- 11 учениковИстория – 7 учениковЛитература- 5 учениковРусский -4 ученикаГеография-4 Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихсяПосещение уроков учителями – предметниками.Открытые уроки учителей 4-х СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Первое условие школьного успеха
пятиклассника – безусловное
принятие

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на

ребенка, несмотря на те
неудачи, с которыми он уже


столкнулся или может столкнуться.

Слайд 3 Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиям
Преемственность-связь между формами, методами,
приемами

Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиямПреемственность-связь между формами, методами,приемами обученияШкольная дезадаптация -

обучения
Школьная дезадаптация - это
нарушение приспособления
школьника к условиям
обучения

в школе


Слайд 4 Схема социально-психологической адаптации школьника
Усвоение школьных
норм поведения
Эффективность

Схема социально-психологической адаптации школьника Усвоение школьных норм поведенияЭффективность учебной деятельностиЭмоциональное благополучие школьникаУспешность в сфере общения

учебной деятельности
Эмоциональное
благополучие школьника
Успешность в сфере
общения


Слайд 5 Схема нарушения
социально-психологической адаптации
Затруднения
в сфере общения
Низкая успеваемость
Нарушение

Схема нарушения социально-психологической адаптацииЗатруднения в сфере общенияНизкая успеваемостьНарушение школьных норм поведенияТревожностьАгрессивное поведениеЭмоциональное неблагополучие

школьных
норм поведения
Тревожность
Агрессивное поведение
Эмоциональное
неблагополучие


Слайд 6 Основные факторы проявления школьной тревожности

Страх самовыражения;

Страх ситуаций проверки

Основные факторы проявления школьной тревожностиСтрах самовыражения;Страх ситуаций проверки знаний;Страх несоответствия ожиданиям окружающих.

знаний;

Страх несоответствия ожиданиям окружающих.


Слайд 7 НЕГАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ


Снижение интереса к

НЕГАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВСнижение интереса к учебе;Повышенная тревожность;Частая смена настроения;Снижение темпа

учебе;
Повышенная тревожность;
Частая смена настроения;
Снижение темпа деятельности;
Снижение концентрации внимания;
Непредсказуемые реакции;
Отстранение

от взрослых;
Снижение самооценки;
Резкое нарастание
дисциплинарных трудностей;
Отношения между детьми становятся более напряженными, конфликтными.


Слайд 8 Отношение взрослых
Взрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы

Отношение взрослыхВзрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы адаптации для детей.В

адаптации для детей.
В результате часто вместо помощи и поддержки

ребенок получает дополнительную нагрузку в виде ужесточения правил поведения.





Слайд 9 Основные задачи развития в 5 классе:

Овладение базовыми школьными

Основные задачи развития в 5 классе:Овладение базовыми школьными знаниями и умениями.Формирование

знаниями и умениями.
Формирование умения учиться в средней школе.
Развитие учебной

мотивации, формирование интересов.
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успехами других.
Формирование умения добиваться успеха в правильно относиться к успехами неудачам, развитие уверенности в себе.
Формирование представлений о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.

Слайд 10 Важно использовать следующие формы организации обучения:
экскурсии, цель которых

Важно использовать следующие формы организации обучения:экскурсии, цель которых расширение чувственного опыта

расширение чувственного опыта детей, формирование умений наблюдать, на основе

наблюдений самостоятельно делать выводы;
игру (дидактическую и ролевую), необходимую для развития умения действовать в соответствии с правилами, сотрудничать, предвидеть последствия своих действий и др.;
диспуты, (дискуссии) с целью развития умений дискутировать, отстаивать свое мнение, приводить аргументы;


Слайд 11 практические работы как необходимое условие развития умений планировать

практические работы как необходимое условие развития умений планировать свою деятельность, ставить

свою деятельность, ставить цели и реализовывать их, использовать полученные

теоретические сведения в практической деятельности;
минилекции с целью формирования умений концентрировать внимание, воспринимать со слуха достаточно длительный по времени текст, следить за логикой и последовательностью изложения учебного материала и др.


Слайд 12 Самым важным в школе является:
Уроки – 7

Самым важным в школе является: Уроки – 7 учеников;Получение новых знаний

учеников;
Получение новых знаний – 14 учеников;
Учителя – 1 ученик


Слайд 13 Больше всего дети любят следующие дни недели:
Пятница –

Больше всего дети любят следующие дни недели:Пятница – 14 учеников;(последний учебный

14 учеников;
(последний учебный день)
Среда – 2 ученика(мало уроков)
Четверг- 1(любимый

урок в этот день)
Понедельник – 1 ученик (1 день недели)

Слайд 14 Самым интересным для детей является:
Уроки – 14 учеников;
Перемены

Самым интересным для детей является:Уроки – 14 учеников;Перемены – 6 учеников;Игры

– 6 учеников;
Игры – 1 ученик;
Беготня по коридорам –

0

Слайд 15 Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:
Математика –

Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:Математика – 8 учениковРусский язык

8 учеников
Русский язык – 4 ученика
Английский -3 ученика
Литература -1

ученика
Украинский -1 ученик
Нет сложных предметов -3 ученика

Слайд 16 Самый любимый предмет
География -10 учеников
Английский-9 учеников
Русский – 3

Самый любимый предметГеография -10 учениковАнглийский-9 учениковРусский – 3 ученикаФизкультура-3 ученикаЛитература –

ученика
Физкультура-3 ученика
Литература – 2 ученика
История-2 ученика
Математика- 2 ученика
Музыка -1,

технология- 1 ученик

Слайд 17 Самый интересный предмет
Английский- 11 учеников
История – 7 учеников
Литература-

Самый интересный предметАнглийский- 11 учениковИстория – 7 учениковЛитература- 5 учениковРусский -4

5 учеников
Русский -4 ученика
География-4 ученика
Математика – 3 ученика
Биология –

1ученик, физ-ра – 1 ученик

Слайд 18 Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихся

Посещение уроков учителями –

Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихсяПосещение уроков учителями – предметниками.Открытые уроки учителей

предметниками.
Открытые уроки учителей 4-х классов (русский язык, математика, окружающий

мир).
Психологическая игра «Впереди у нас – 5-ый класс» для учащихся.
Родительское собрание- «Впереди у Вас – 5-ый класс»
Согласование учебных программ с учителями-предметниками.
Посещение будущим классным руководителем уроков, родительских собраний.
Передача материалов диагностик учащихся, характеристики классного коллектива классному руководителю будущего 5 класса.

  • Имя файла: prezentatsiya-gdanovoy-er-adaptatsiya-bez-problem-perehodim-v-pyatyy-klass.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0