Презентация на тему Работа с семьей

с родителями.
Индивидуальный подход
Сотрудничество, а не наставничество
Динамичность

форм работы с семьей:
- открытость детского сада для семьи (

каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок);

сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей;

создание активной развивающей среды, активных форм общения детей и взрослых, обеспечивающих единые подходы к развитию ребенка в семье и в ДОУ;

- диагностика общих и частных проблем в воспитании и развитии ребенка.

и методикой образовательного процесса, организуемого в ДОУ

Психолого - педагогическое

просвещение родителей

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность

Помощь отдельным семьям в воспитании детей

- Взаимодействие родителей  с общественными организациями  села

вопросов родителей к воспитателям, руководителю ДОУ, как показатель роста

педагогических интересов, знаний о воспитании детей в семье, желание их совершенствовать

Рост посещаемости родителями мероприятий по педагогическому просвещению, стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт других родителей

-  Изменение микроклимата в неблагоприятных семьях в положительную сторону.

стремление к пониманию ребенка, анализу своих достижений и ошибок,

использование родителями педагогической литературы, участие родителей в клубах, объединениях, семейных конкурсах, праздниках, субботниках, организуемых в ДОУ.
Осознание взрослыми членами семьи не только практической, но и воспитательной значимости их помощи ДОУ в педагогической деятельности

- Положительное общественное мнение родителей о воспитании дошкольников в ДОУ.

Критерии оценки эффективности работы ДОУ с семьей

для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Важным условием

преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом
Использование разнообразных форм работы помогает родителям  из «зрителей» и «наблюдате-лей»  становятся  активными  участниками  об-разовательного и воспитательного процесса их детей