Презентация на тему Неделя правового воспитания

VIII вида в силу своих умственных способностей подражательны, плохо

ориентируются в окружающей обстановке, не могут правильно распоряжаться своими материальными благами, не пользуются своими льготами и правами, не дорожат имеющимися документами, зачастую теряют их, не знают, как их восстановить, в какие учреждения обращаться для решения возникшей проблемы. Они испытывают большие затруднения при оформлении пособий, продлении пенсий, трудоустройстве. Им свойственна частая смена работы, они не могут осуществлять оформление полученного жилья, регистрацию в нем.
Выпускники этой категории ведомы, легко поддаются дурному влиянию, не имеют постоянных ценностных ориентаций, склонны к необдуманным поступкам, достижению материального достатка любой ценой, нарушению социальных и нравственных норм.
 

правовой культуры у обучающихся и их родителей.
Задачи программы:
Создать целостное

представление о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным и
административным правом.
Научить обучающихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе.
Сформировать умение различать хорошие и плохие поступки; способствовать развитию, становлению и укреплению
гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям.
Предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к
совершенствованию преступлений.
Способствовать развитию навыков самостоятельного осмысления социальных явлений.
Подготовить детей к самостоятельной жизни, научить их пользоваться своими документами, льготами, предоставленными
им как особой категории граждан.

проведены следующие мероприятия:
17 ноября для младших школьников сотрудниками социальной

службы школы-интерната организовано внеклассное мероприятие «Путешествие по правам» с просмотром мультфильмов по сказкам «Волк и семеро козлят», «Лиса и заяц» с последующей беседой о нарушенных правах сказочных героев.

где дети изображали свои права:

вопросов и ответов. Специалисты: юристконсульт Фролов С.А., социальный педагог

Шляховская Е.Н. отвечали на вопросы, связанные с семейным воспитанием, льготами для семей, имеющих ребенка - инвалида. Особое внимание уделялось защите охраняемых законом интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; детей из малообеспеченных семей, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Поступили вопросы от граждан о формах устройства детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, возможности оформления под опеку, временную передачу в их семьи. Оказана помощь в составлении искового заявления отцу двоих воспитанников школы-интерната, консультативная помощь в отношении его дальнейших действий, сбора доказательной базы.

по г. Ростову-на-Дону Подсекина Т.Н. проконсультировала воспитанников по интересующим

их вопросам. Инспектор – Татьяна Николаевна рассказала воспитанникам, чем отличаются правонарушения от преступления, о правилах поведения
в общественных местах, о возрасте
наступления административной и уголовной ответственности.
Разъяснила понятия формы вины - умысел и
неосторожность.

Правовое просвещение: права и обязанности обучающихся»; -учитель истории Шкарупа

О.П.;
-тематический урок «Урок трудового права; -соц.педагог Шляховская Е.Н.;
-знакомство с детскими пособиями и журналами по вопросам
правовой грамотности; –библиотекарь Хрипунова Л.А.:

Дню правовой помощи детям положительно сказалось на повышении правовой

грамотности всех участников данного процесса, эффективности профилактической работы в отношении всех обучающихся.
Все запланированные мероприятия были реализованы в полном объеме,
задачи проекта реализованы, цель достигнута.
Администрация школы-интерната отметила активность участия в ней специалистов всех органов и учреждений системы учреждений системы профилактики.