Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения

Содержание

Главная задача Плана-2020 - социокультурная модернизация российского общества – основа необратимого массового инновационного процесса Образование – системо-образующий ресурс социально-экономического развития государства, социокультурной модернизации российского общества«Вопрос системных изменений в школе касается практически любого человека в нашей
Федеральный государственныйобразовательный стандартобщего образования второго поколенияРоссийская академия образования Главная задача Плана-2020 - социокультурная модернизация российского общества –  основа необратимого Ключевые эффекты  образования как ведущей  социальной деятельности  обществаФормирование российской Новые функции  стандартаФормирование российской (гражданской) идентичности как фундамента развития гражданского Новый компонент стандарта – система ценностей как важнейший институт развития обществаОпределяет нормы Новый социальный статус стандарта –конвенциональная норма, отражающая социальные потребности и запросы личности, ПреемственностьОпора на опыт и традиции советской и российской школы, лучший мировой опытРезультаты ИнновационностьОт «догоняющей» модели модернизации образования к «опережающей», 	основанной на российской ценностной, духовной ИнновационностьСтандарт как система трех требований: к результатам освоения основных образовательных программ, структуре Основное расхождение – понимание сущности стандарта Требованиям Закона РФ «Об образовании» соответствует Предмет стандартизации 	Требованиям Закона РФ «Об образовании» соответствует понимание стандартов в Макете №2 Основной результат образования	Реализации системно-деятельностного подхода отвечает позиция Макета №2 Сфера регулирования Средства реализации и регулирования образовательного процесса Прогнозируемые последствия для системы образования в случае принятия за основу подходов Макета Компетентный в гражданско-правовых аспектах член общества, осознающий свою сопричастность к судьбе России Российская академия образования Современный учительСоциально-активный работник, создающий будущее сегодняЛичность, достойная быть примером Обсуждение  standart.edu.ru Спасибо  за внимание!Александр КондаковАKondakov@prosv.ru
Слайды презентации

Слайд 2 Главная задача Плана-2020 - социокультурная модернизация российского общества

Главная задача Плана-2020 - социокультурная модернизация российского общества – основа необратимого

– основа необратимого массового инновационного процесса
Образование – системо-
образующий ресурс


социально-экономического
развития государства,
социокультурной
модернизации российского
общества

«Вопрос системных изменений в школе касается практически любого человека в нашей стране и является одним из ключевых элементов национального развития»

Президент Российской Федерации Д.Медведев

Заседание Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию
15 октября 2008 года


Слайд 3 Ключевые эффекты образования как ведущей социальной деятельности общества
Формирование

Ключевые эффекты образования как ведущей социальной деятельности обществаФормирование российской (гражданской) идентичностиКонсолидация

российской (гражданской) идентичности
Консолидация общества в условиях роста его разнообразия
Взаимопонимание

и доверие друг к другу представителей различных социальных, конфессиональных и этнических групп
Социальное выравнивание общества за счет доминирования активной части среднего класса
Конкурентоспособность личности, общества и государства

Слайд 4 Новые функции стандарта
Формирование российской (гражданской) идентичности как фундамента

Новые функции стандартаФормирование российской (гражданской) идентичности как фундамента развития гражданского

развития гражданского общества
Обеспечение сочетаемости и сопоставимости российской и лучших

зарубежных систем образования
Обеспечение гуманизации образования, создание новой культуры образовательной среды школы, привлекательной, комфортной и здоровой для учащихся, учителей, родителей и управленцев



«Одна из базовых тем – создание комфортной и здоровой среды обитания для учеников, …создание открытой современной творческой атмосферы в обучении» Президент Российской Федерации Д.Медведев Заседание Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию 15 октября 2008 года


Слайд 5 Новый компонент стандарта –
система ценностей как важнейший

Новый компонент стандарта – система ценностей как важнейший институт развития обществаОпределяет

институт развития общества

Определяет нормы и правила существования и развития

общества
Обеспечивает стабильность общества и противодействие внешним негативным вызовам
Является механизмом саморазвития личности, семьи и общества

Слайд 6 Новый социальный статус стандарта –
конвенциональная норма, отражающая социальные

Новый социальный статус стандарта –конвенциональная норма, отражающая социальные потребности и запросы

потребности и запросы личности, семьи, общества и государства

Реализация миссии

образования - формирование гражданской идентичности, как базового условия укрепления российской государственности
Обеспечение заданного уровня качества образования
Динамичность и открытость для изменений


Слайд 7 Преемственность
Опора на опыт и традиции советской и российской

ПреемственностьОпора на опыт и традиции советской и российской школы, лучший мировой

школы, лучший мировой опыт
Результаты предшествующих реформ и проектов (модернизации

образования, РЕОИС, займов МБРР, Приоритетного национального проекта «Образование», различных проектов ФЦПРО и пр.)
Развитие отечественных научных теорий и концепций (развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.)

Слайд 8 Инновационность
От «догоняющей» модели модернизации образования к «опережающей»,
основанной

ИнновационностьОт «догоняющей» модели модернизации образования к «опережающей», 	основанной на российской ценностной,

на российской ценностной, духовной и культурной базе

Переход от копирования

западных моделей реформирования образования к проектированию стандартов как важнейшего ресурса социокультурной модернизации российского общества, социально-экономического развития государства


Слайд 9
Инновационность
Стандарт как система трех требований: к результатам освоения

ИнновационностьСтандарт как система трех требований: к результатам освоения основных образовательных программ,

основных образовательных программ, структуре основных образовательных программ и условиям

реализации основных образовательных программ
Фундаментальное ядро содержания общего образования
Структура БУПа(БОПа): инвариантная, вариативная части, внеучебная деятельность

Слайд 10 Основное расхождение – понимание сущности стандарта
Требованиям Закона

Основное расхождение – понимание сущности стандарта Требованиям Закона РФ «Об образовании»

РФ «Об образовании» соответствует понимание стандартов в Макете №2


Слайд 11 Предмет стандартизации
Требованиям Закона РФ «Об образовании» соответствует

Предмет стандартизации 	Требованиям Закона РФ «Об образовании» соответствует понимание стандартов в Макете №2

понимание стандартов в Макете №2


Слайд 12 Основной результат образования
Реализации системно-деятельностного подхода отвечает позиция Макета

Основной результат образования	Реализации системно-деятельностного подхода отвечает позиция Макета №2

№2


Слайд 13 Сфера регулирования

Сфера регулирования

Слайд 14 Средства реализации и регулирования образовательного процесса

Средства реализации и регулирования образовательного процесса

Слайд 15 Прогнозируемые последствия для системы образования в случае принятия за

Прогнозируемые последствия для системы образования в случае принятия за основу подходов

основу подходов Макета №1
Возврат системы образования к модели 20-летней

давности
Ориентация на модель «контроля качества» в ущерб модели «обеспечения качества» образования
Разрушение целостности образовательного пространства страны
Ответственность за исполнение стандартов возлагается на школу и ученика



Слайд 16 Компетентный в гражданско-правовых аспектах член общества, осознающий свою

Компетентный в гражданско-правовых аспектах член общества, осознающий свою сопричастность к судьбе

сопричастность к судьбе России
Уважающий ценности иных культур, конфессий

и мировозренний, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении
Креативный, мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни
Разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни
Уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для достижения совместного результата
Осознающий себя личностью, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность

Российская академия образования

Портрет
будущего выпускника школы 2020 г. –
гражданина России


Слайд 17 Российская академия образования



Современный учитель
Социально-активный
работник, создающий
будущее

Российская академия образования Современный учительСоциально-активный работник, создающий будущее сегодняЛичность, достойная быть

сегодня
Личность, достойная быть
примером для само-
воплощения
Организатор диалога
государства и

семьи

Слайд 18 Обсуждение standart.edu.ru

Обсуждение standart.edu.ru

  • Имя файла: federalnyy-gosudarstvennyy-obrazovatelnyy-standart-obshchego-obrazovaniya-vtorogo-pokoleniya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0