оценки и самооценки учебных результатов учащихся.
2. Образовательная технология, поддерживающая
компетентностно-ориентированный подход в образовании.3. Коллекция работ учащихся, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в знаниях, умениях учащихся по сравнению с его предыдущими результатами.