Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Образовательная программа повышения квалификации работников образования в условиях реализации ФГОС

Содержание

☺ ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышлениев о л ш е б н и к настроен на успех заставляет события происходить имеет программу и щ е т о т в е т ы у него
ИКТ - компетентность   Вараксин Г.СИНТЕРАКТИВНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯПроектирование электронных образовательных ресурсовИКТОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАМодульная ☺ ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышлениев о л ш е б н ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДАН НА Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)МСАМТКСМСЛАУДВКСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР - МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР - МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКПТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМПКР - Контрольный кроссвордКВ - Контрольные МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМПКВ - Контрольные вопросыПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»ПЗ МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»ПТ МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР Файловая структура интерактивного обучающего модуляМУДУчебная средаТВМТ3МТ5МТ4ПТКРЗДУПЛБТ_тренировкаИ_информацияИСВКМССШМ_обработкаСЛКВПЧПТКРК_контрольКВПТКРЗДПЗТЗУ_управлениеАУДСММСАМТКСЛСКМП Возможности инструментальной среды педагогического назначения Инструментальная среда не привязана к определенной предметной Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Основы обученияСтруктура памятичеловекаВосприятиеинформациичеловекомЛестницакомпетентностиСовременнаяконцепциясамообученияи саморазвитияЦелиобученияСтилиобученияЗонаобученияРеактивноеи проактивноемышлениеОСНОВЫОБУЧЕНИЯКачествауспешнойличностичувствительностьгибкостьдействиецель Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Система модульного обучения Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Основы управления самостоятельными учебными действиями Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Технология эффективного самообразования Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Мозговой штурм в школе Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Критерии оценки качества учебного проекта100баллов15 Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Поиск и структурирование учебной информации?◉Структура модуляСКСтруктурированныйк о н с п е к т(на печатной основе) Системный подход к организации учебного процесса в школеРазработка УМКЗащита учебного проектаПроектирование ЭОМПроектированиеинтерактивных Графическое кодирование вербальной информации Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииЗащита учебного проектаПроектирование Разработка учебно-методического проекта на печатной основеСЛМПСКОКДК_УЭ_СЛТВПТПЧТККЛУПКТКВПЗМСА (матрица системного анализа учебного процесса)КРМодульные единицы Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Проектирование электронных обучающих материаловДерево понятийБлок управленияучебным процессомДерево уменийТеоретическийинформационныйблокПрактическийинформационныйблокБлок усвоенияпонятийБлок формированияуменийБлок контроляУМК на Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданийСМСМ1СМ2СМ3СМ4 Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита учебного Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процессаОбучающий модульна печатной основеИнтерактивный обучающий Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКПроектирование ЭОМПроектированиеинтерактивных Защита учебного проектаПобудительно – мотивационная фазаАналитико – синтетическая фазаРезультирующая фазаВСТУПЛЕНИЕОСНОВНАЯ ЧАСТЬЗАКЛЮЧЕНИЕ2 – МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессиональной переподготовки и повышения квалификации РАБОТНИКОВ  ОБРАЗОВАНИЯРаботники образования,знакомые АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Слайды презентации

Слайд 2 ☺ ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышление
в о л

☺ ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышлениев о л ш е б

ш е б н и к
настроен на успех

заставляет события происходить
имеет программу
и щ е т о т в е т ы
у него есть план
видит ответ на вопрос
говорит «Я это сделаю»
видит стакан наполовину полным
находит возможности
в каждой трудности

НЕУДАЧНИК (пессимист) Реактивное (негативное) мышление
жертва – тиран (агрессор)
живет в ожидании неудачи
позволяет событиям случаться
имеет оправдания
и щ е т п р о б л е м ы
у него есть причина
видит вопрос на ответ
говорит «Это не моя работа»
видит стакан наполовину пустым
находит трудности
в каждой возможности

Станьте победителем ! Присоединяйтесь !

ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
Изменение мыслей

Хотите ли Вы !

структурировать свой педагогический опыт и методические материалы, подготовленные Вами ранее, вложив эти ресурсы в системную инструментальную интерактивную оболочку?
привлечь учащихся к проектной деятельности, используя компьютерные технологии и инструментальную среду педагогического назначения?
научиться структурировать учебную информацию и кодировать ее, представляя в виде когнитивных опорных схем и слайдов?
получить представление о принципах организации работы над учебным проектом на основе использования информационно-коммуникационных технологий?
научиться создавать демонстрационные видеоролики и GIF-объекты?
узнать о дополнительных возможностях и нестандартных приемах работы в среде PowerPoint?

МОИ ИНТЕРЕСЫ
модульное обучение
личностный рост
проектирование
электронных ресурсов
Time-менеджмент
основы управления
и системный анализ
НЛП и ТРИЗ
графическое кодирование
учебной информации


Вараксин
Геннадий Сергеевич
 8 902 833 6830
 8 982 499 5330
vgs1949@mail.ru


Слайд 3 ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО

ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДАН

ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДАН НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАКЕТА ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ

MS OFFICE!




Слайд 4
Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)


МУД (интерактивная

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower

матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ - Игра «Как стать миллионером»
КР

- Контрольный кроссворд

ПТ - Контрольный тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

БЛОК КОНТРОЛЯ

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У



ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт


Слайд 5
Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)




МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

СК
МП
ПТ - Игра

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)МСАМТКСМСЛАУДВКСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР

«Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный тест


КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

БЛОК КОНТРОЛЯ

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

МУД (интерактивная матрица учебных действий)

Excel

Power Point


Слайд 6



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
СК
МП
ПТ - Игра

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelСКМППТ - Игра «Как стать миллионером»КР

«Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный тест


КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Power Point

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 7



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Excel

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 8



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКПТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МП

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 9



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

СК

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 10



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

СЛ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 11



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

СМ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 12



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ









ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

АУД

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 13



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МТК

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 14



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МСА

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 15



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД








Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ВК

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 16



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ИС

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 17



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МС

СШ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 18



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МС

СШ

И

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 19



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

СШ

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

И

МС

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 20



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Ти

ТВ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 21



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ТВ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 22



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

МТ

ПТ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 23



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПТ

МТ

КР

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 24



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

МТ

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПТ

КР

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 25



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Тт

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 26



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

УП

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 27



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ЗД

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 28



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ЛБ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 29



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

СЛ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 30



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

КВ

ПТ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 31



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

КВ

ПТ

ПЧ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 32



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПТ

ПЧ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 33



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

М

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 34



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

БЛОК КОНТРОЛЯ

М


Слайд 35



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
КР -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМПКР - Контрольный кроссвордКВ -

Контрольный кроссворд
КВ - Контрольные вопросы
ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Ки
ЗД
УП
ЛБ
Тт
СЛ
КВ
ПТ
ПЧ
М
ИС
МС
СШ
И
ПТ
МТ
КР
ТВ
Ти
У
ТЗ -

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПТ - Игра «Как стать миллионером»

ПТ - Контрольный тест

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 36



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Ки

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 37



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
КВ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМПКВ - Контрольные вопросыПЗ -

Контрольные вопросы
ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Ки
ЗД
УП
ЛБ
Тт
СЛ
КВ
ПТ
ПЧ
М
ИС
МС
СШ
И
ПТ
МТ
КР
ТВ
Ти
У
ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Кт
Структура интерактивного

обучающего модуля (инструментальная среда)

ПТ - Игра «Как стать миллионером»

КР - Контрольный кроссворд

ПТ - Контрольный тест

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 38



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Ки
ЗД
УП
ЛБ
Тт
СЛ
КВ
ПТ
ПЧ
М
ИС
МС
СШ
И
ПТ
МТ
КР
ТВ
Ти
У
ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ

ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

КР - Контрольный кроссворд

ПТ - Контрольный тест

КВ - Контрольные вопросы

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 39



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
ПТ - Контрольный тест
ПЗ -

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

КР - Контрольный кроссворд

КВ - Контрольные вопросы

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 40



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

Кт

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 41



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 42



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

У

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 43



МУД (интерактивная матрица учебных действий)
МСА
МТК
СМ
СЛ


АУД







ВК

Excel
Power Point
СК
МП
ПТ -

МУД (интерактивная матрица учебных действий)МСАМТКСМСЛАУДВКExcelPower PointСКМППТ - Игра «Как стать

Игра «Как стать миллионером»
КР - Контрольный кроссворд
ПТ - Контрольный

тест

КВ - Контрольные вопросы

ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Ки

ЗД

УП

ЛБ

Тт

СЛ

КВ

ПТ

ПЧ

М

ИС

МС

СШ

И

ПТ

МТ

КР

ТВ

Ти

ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Кт

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда)

У

БЛОК КОНТРОЛЯ


Слайд 44
Файловая структура интерактивного обучающего модуля


МУД
Учебная среда
ТВ
МТ3
МТ5
МТ4
ПТ
КР
ЗД
УП
ЛБ
Т_тренировка
И_информация
ИС
ВК
МС
СШ
М_обработка
СЛ
КВ
ПЧ
ПТ
КР
К_контроль
КВ
ПТ
КР
ЗД
ПЗ
ТЗ
У_управление
АУД
СМ
МСА
МТК
СЛ
СК
МП

Файловая структура интерактивного обучающего модуляМУДУчебная средаТВМТ3МТ5МТ4ПТКРЗДУПЛБТ_тренировкаИ_информацияИСВКМССШМ_обработкаСЛКВПЧПТКРК_контрольКВПТКРЗДПЗТЗУ_управлениеАУДСММСАМТКСЛСКМП

Слайд 45
Возможности инструментальной среды педагогического назначения

Инструментальная среда не

Возможности инструментальной среды педагогического назначения Инструментальная среда не привязана к определенной

привязана к определенной предметной области и обеспечивает возможность проектирования

системных интерактивных учебных материалов по любому школьному предмету.
В инструментальной среде предусмотрено несколько десятков шаблонов, фреймов, бланков, интерактивных учебных моделей и учетных форм, наполняя которые учебной информацией, можно быстро создавать цифровые образовательные ресурсы
В инструментальную среду встроены интерактивные формы для мониторинга и системного анализа учебного процесса
При проектировании учебных ресурсов с помощью инструментальной среды обеспечивается системный подход к организации учебного процесса с элементами модульного обучения
В инструментальной среде предусмотрены три способа управления учебными ресурсами:
Универсальный визуальный интерфейс – интерактивный структурированный конспект (PowerPoint)
Системная матрица учебных действий и ресурсов (в формате Excel или PowerPoint)
Алгоритмы учебных действий с функциями мониторинга (пошаговые инструкции - Excel)
В инструментальной среде предусмотрено использование всех видов учебных ресурсов, обеспечивающих полный учебный цикл и формирование у учащихся системы знаний и умений в режиме самообучения и самоуправления учебными действиями
Инструментальная среда обеспечивает возможность организации коллективного совместного творчества преподавателей и учащихся старших классов (студентов ВУЗов). Это реализация метода проектов в образовании.
Инструментальная среда имеет открытую гибкую модульную структуру и обеспечивает возможность изменения интерфейсов, модификации всех компонентов системы, расширения функций, проектирования различных вариантов образовательных маршрутов и пр.
Инструментальная среда обеспечивает возможность подключения к проекту любых профессиональных образовательных ресурсов из различных образовательных коллекций, если эти учебные материалы представлены в виде файлов.
Инструментальная среда представляет собой файловую структуру модуля, обеспеченную внешними гиперссылками. В составе модуля предусмотрена возможность размещения до 33 модульных единиц
Модульная единица – это фрагмент учебной информации в составе модуля, представленный когнитивной опорной схемой. Графическое кодирование учебного материала – это необходимый этап в цикле проектирования интерактивных системных ресурсов.
В инструментальной среде реализованы принципы системности и модульности, которые обеспечивают возможность создания полноценного интерактивного учебно-методического продукта, совместимого с современной концепцией самообучения и саморазвития



Использование информационного продукта, подготовленного с помощью инструментальной среды радикально меняет роли участников учебного процесса. Учитель перестает быть источником информации, а берет на себя функции руководителя, консультанта, методиста, организатора учебных действий. Учащиеся (студенты, слушатели курсов) от пассивного восприятия учебной информации переходят к активным учебным действиям на основе самоуправления, самообучения, саморазвития в процессе этой деятельности


Слайд 46
Системный подход к организации учебного процесса в школе
Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации




Слайд 47

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ



Слайд 48

Основы обучения



Структура
памяти
человека
Восприятие
информации
человеком
Лестница
компетентности
Современная
концепция
самообучения
и саморазвития
Цели
обучения
Стили
обучения
Зона
обучения
Реактивное
и проактивное
мышление

ОСНОВЫ
ОБУЧЕНИЯ

Качества
успешной
личности
чувствительность
гибкость
действие
цель


Основы обученияСтруктура памятичеловекаВосприятиеинформациичеловекомЛестницакомпетентностиСовременнаяконцепциясамообученияи саморазвитияЦелиобученияСтилиобученияЗонаобученияРеактивноеи проактивноемышлениеОСНОВЫОБУЧЕНИЯКачествауспешнойличностичувствительностьгибкостьдействиецель

Слайд 49

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


Мозговой
штурм
в школе

СИСТЕМА

МОДУЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ



Слайд 50

Система модульного обучения




Система модульного обучения

Слайд 51

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ

УЧЕБНЫМИ ДЕЙСТВИЯМИ



Слайд 52
Основы управления самостоятельными учебными действиями




Основы управления самостоятельными учебными действиями

Слайд 53

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ТЕХНОЛОГИЯ

ЭФФЕКТИВНОГО

САМООБРАЗОВАНИЯ



Слайд 54

Технология эффективного самообразования



Технология эффективного самообразования

Слайд 55

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


Система
модульного
обучения

МОЗГОВОЙ

ШТУРМ

В ШКОЛЕ



Слайд 56

Мозговой штурм в школе



Мозговой штурм в школе

Слайд 57

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Поиск и структурирование
учебной информации


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

(системный анализ информационного продукта)



Слайд 58

Критерии оценки качества учебного проекта



100
баллов
15

Критерии оценки качества учебного проекта100баллов15

Слайд 59

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)


ПОИСК И СТРУКТУРИРОВАНИЕ

УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ



Слайд 60

Поиск и структурирование учебной информации



?


Структура модуля


СК
Структурированный
к о н

Поиск и структурирование учебной информации?◉Структура модуляСКСтруктурированныйк о н с п е к т(на печатной основе)

с п е к т
(на печатной основе)


Слайд 61

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Разработка

Системный подход к организации учебного процесса в школеРазработка УМКЗащита учебного проектаПроектирование

УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS Power Point
Графика

и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)


Поиск и структурирование
учебной информации

ГРАФИЧЕСКОЕ КОДИРОВАНИЕ

ВЕРБАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ



Слайд 62

Графическое кодирование вербальной информации






































































Графическое кодирование вербальной информации

Слайд 63

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииЗащита учебного

кодирование
вербальной информации
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS Power

Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


Разработка УМК



Слайд 64

Разработка учебно-методического проекта на печатной основе





СЛ
МП
СК

ОК
ДК_УЭ_СЛ

ТВ
ПТ
ПЧ

ТК
КЛ

УП

КТ
КВ
ПЗ
МСА (матрица системного

Разработка учебно-методического проекта на печатной основеСЛМПСКОКДК_УЭ_СЛТВПТПЧТККЛУПКТКВПЗМСА (матрица системного анализа учебного процесса)КРМодульные единицы

анализа учебного процесса)
КР
Модульные единицы


Слайд 65

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS Power

Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


Проектирование ЭОМ



Слайд 66

Проектирование электронных обучающих материалов




Дерево понятий
Блок управления
учебным
процессом
Дерево умений
Теоретический
информационный
блок
Практический
информационный
блок
Блок

Проектирование электронных обучающих материаловДерево понятийБлок управленияучебным процессомДерево уменийТеоретическийинформационныйблокПрактическийинформационныйблокБлок усвоенияпонятийБлок формированияуменийБлок контроляУМК

усвоения
понятий
Блок
формирования
умений
Блок контроля
УМК на печатной основе


Оптимизация инструментальной среды педагогического

назначения и привязка к структуре модуля компонентов ИСПН – матрицы учебных действий и файловой структуры

МУД

Файловая структура



У

И

Т

М

К






Информационный
блок

И

У

Т

К

У

Структура модуля
универсальный
интерфейс
(MS PowerPoint)

Исполнительский
блок

Блок контроля
знаний и умений

Средства
мониторинга
и анализа









































ТВ

МТ

КР

ЗД

УП

ЛБ


КВ

ПТ

КР

ЗД

ПЗ

ТЗ

ИС


МС

СШ

СМ

МТК

МСА



Слайд 67

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Графика и анимация. Создание
видеороликов

и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ПРОЕКТИРОВАНИЕ

интерактивных ресурсов

в среде MS PowerPoint



Слайд 68

Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint




























Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint

Слайд 69

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ГРАФИКА и АНИМАЦИЯ

Создание видеороликов и GIF-объектов



Слайд 70

Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов



Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов

Слайд 71

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


SOFT для учителя

Конструкторы тестовых заданий



Слайд 72

SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий



СМ
СМ1
СМ2
СМ3
СМ4













SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданийСМСМ1СМ2СМ3СМ4

Слайд 73

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКЗащита

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Защита учебного проекта
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS

Power Point

Графика и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


ПРОЕКТИРОВАНИЕ

интерактивных средств

мониторинга и анализа

учебного процесса



Слайд 74
Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса



Обучающий

Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процессаОбучающий модульна печатной основеИнтерактивный

модуль
на печатной основе
Интерактивный обучающий модуль


Блок управления
учебным

процессом

КЛ

МСА_н

МСА_у



ТК

МТК

КЛА

Интерактивный блок управления
учебным процессом

МСА_н

МСА_у



АУД

МТК

МУД

МСА_гр



Слайд 75

Системный подход к организации учебного процесса в школе



Графическое

Системный подход к организации учебного процесса в школеГрафическое кодированиевербальной информацииРазработка УМКПроектирование

кодирование
вербальной информации
Разработка УМК
Проектирование ЭОМ
Проектирование
интерактивных ресурсов
в среде MS Power Point
Графика

и анимация. Создание
видеороликов и GIF-объектов

SOFT для учителя.
Конструкторы тестовых заданий

Проектирование
интерактивных средств
мониторинга и анализа
учебного процесса


Основы управления
самостоятельными
учебными действиями

Технология
эффективного
самообразования

Мозговой
штурм
в школе

Система
модульного
обучения

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
(системный анализ информационного продукта)

Поиск и структурирование
учебной информации


Защита учебного проекта



Слайд 76

Защита учебного проекта



Побудительно – мотивационная фаза
Аналитико – синтетическая

Защита учебного проектаПобудительно – мотивационная фазаАналитико – синтетическая фазаРезультирующая фазаВСТУПЛЕНИЕОСНОВНАЯ ЧАСТЬЗАКЛЮЧЕНИЕ2

фаза
Результирующая фаза

ВСТУПЛЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

2 – 3 мин
5 – 8 мин
2

– 3 мин



Слайд 77
МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
профессиональной переподготовки и повышения квалификации

МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессиональной переподготовки и повышения квалификации РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯРаботники образования,знакомые

РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ






Работники образования,
знакомые с ПК на уровне
базовой ИКТ-компетентности
Работники

образования,
знакомые с ПК
на уровне базовой
ИКТ-компетентности
и обладающие
системным
мышлением

Методисты,
педагоги-исследователи, учителя информатики

Проектирование интерактивных
учебных ресурсов в среде PowerPoint

SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий.
Программы для создания видеороликов и GIF-объектов

Структурирование и когнитивная визуализация
учебной информации

Проектирование учебно-методического комплекса
на печатной основе для модульного обучения

Системный подход к проектированию
интерактивных учебных ресурсов

Мониторинг и системный анализ
учебных действий в модульном обучении


Слайд 84
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ








АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 85
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 86
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 87
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 88
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 89
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 90
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 91
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 92
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Слайд 93
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

  • Имя файла: obrazovatelnaya-programma-povysheniya-kvalifikatsii-rabotnikov-obrazovaniya-v-usloviyah-realizatsii-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0