Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обновление педагогического инструментария организации образовательного и воспитательного пространства как условие качества образования.

Содержание

Обновление педагогического инструментария организации образовательного и воспитательного пространства как условие качества образования.Новые подходы к диагностике и оценке образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.План работы МО учителей ФК .Вопросы для обсуждения
Педагогическая августовская конференция22-23 августа 2018 год Обновление педагогического инструментария организации образовательного и воспитательного пространства как условие качества образования.Новые «Труд педагога – это, прежде всего, искусство, требующее гибкости мышления и действий, разработка и совершенствование школьных стандартов, подготовка заданий для единого государственного экзамена, введение профильного Качество школьного образования –совокупность его свойств, которая обусловливает его Качество образования как соотношение цели и результата, как мера образовательные результаты учащихся;условия;реализация образовательного процесса, включая образовательные программы и    качество деятельности «…насколько все участники экономических и социальных отношений смогут поддержать свою конкурентоспособность, важнейшими Требование Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы образования и Фиксировать цели оценочной деятельности. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы не репродуктивные задания (на воспроизведение информации), а продуктивные задания ; метапредметные диагностические работы;диагностика Достижение личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса, включая Спасибо за внимание!С началом учебного года!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Обновление педагогического инструментария организации образовательного и воспитательного пространства

Обновление педагогического инструментария организации образовательного и воспитательного пространства как условие качества

как условие качества образования.
Новые подходы к диагностике и оценке

образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
План работы МО учителей ФК .

Вопросы для обсуждения

Слайд 3 «Труд педагога – это, прежде всего, искусство, требующее

«Труд педагога – это, прежде всего, искусство, требующее гибкости мышления и

гибкости мышления и действий, развитости всех возможностей и потенций

личности, высоких гражданских и личностных качеств».
Д.А.Данилов


Слайд 4 разработка и совершенствование школьных стандартов,
подготовка заданий для единого

разработка и совершенствование школьных стандартов, подготовка заданий для единого государственного экзамена, введение

государственного экзамена,
введение профильного обучения в старшей школе,
совершенствование школьных

учебников,
модернизация системы педагогического образования и подготовки и переподготовки педагогических и управленческих кадров,
создание общероссийской системы оценки качества образования.

  Актуальность. Главные направления модернизации школьного образования

Слайд 5
Качество школьного образования –совокупность его

Качество школьного образования –совокупность его свойств, которая обусловливает его

свойств, которая обусловливает его способность выполнять выдвинутые обществом задачи

по формированию и развитию личности, выраженности социальных, психических и физических свойств.
В.П. Панасюк

Что такое «качество образования»?

Слайд 6

Качество образования как соотношение цели

Качество образования как соотношение цели и результата, как мера

и результата, как мера достижения целей при том, что

цели (результаты) заданы операционально и спрогнозированы в зоне потенциального развития ученика.
М.М. Поташник

Что такое «качество образования»?

Слайд 7 образовательные результаты учащихся;
условия;
реализация образовательного процесса, включая образовательные программы

образовательные результаты учащихся;условия;реализация образовательного процесса, включая образовательные программы и    качество

и    качество деятельности учителя
Структурные элементы качества образования:

Слайд 8
«…насколько все участники экономических и социальных отношений смогут

«…насколько все участники экономических и социальных отношений смогут поддержать свою конкурентоспособность,

поддержать свою конкурентоспособность, важнейшими условиями которой становятся такие качества

личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения»

Успешность

Слайд 9 Требование Стандарта к результатам освоения основной

Требование Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы образования и

образовательной программы образования и направлена на обеспечение качества образования,

что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность как педагогов, так и обучающихся.

Система оценки достижения планируемых результатов

Слайд 10 Фиксировать цели оценочной деятельности.
Фиксировать критерии, процедуры,

Фиксировать цели оценочной деятельности. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и

инструменты оценки и формы представления её результатов.
Фиксировать условия

и границы применения системы оценки.

Требования к системе оценки результатов

Слайд 11 не репродуктивные задания (на воспроизведение информации), а продуктивные

не репродуктивные задания (на воспроизведение информации), а продуктивные задания ; метапредметные диагностические

задания ;
метапредметные диагностические работы;
диагностика результатов личностного развития;
изменить традиционную оценочно-отметочную

шкалу,
портфель достижений (портфолио).

  Какие нужны формы и методы оценки?

Слайд 12 Достижение личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех

Достижение личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса,

компонентов образовательного процесса, включая внеурочную деятельность, реализуемую семьёй и

школой.
Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы, представленных в разделах «УУД»
Достижение обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам.

Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов

  • Имя файла: prezentatsiya-obnovlenie-pedagogicheskogo-instrumentariya-organizatsii-obrazovatelnogo-i-vospitatelnogo-prostranstva-kak-uslovie-kachestva-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Разработка урока ИЗО Реальность и фантазия (6 класс)
Следующая - Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное как часть речи(5 класс)

Похожие презентации

Презентация к классному часу Права ребенка Презентация к классному часу Права ребенка 109
Презентация к уроку классного часа Наркомания Презентация к уроку классного часа Наркомания 102
Дружная семья Дружная семья 111
Классный час на тему Биологические ритмы и режим дня Классный час на тему Биологические ритмы и режим дня 90
Презентация Морское путешествие презентация к уроку (старшая группа) Презентация Морское путешествие презентация к уроку (старшая группа) 51
Презентация по логопедии во 3 классе. Презентация по логопедии во 3 классе. 124
Мониторинг в школе Мониторинг в школе 119
Презентация Масленица. Стихи и песни- заклички к Масленице презентация к уроку Презентация Масленица. Стихи и песни- заклички к Масленице презентация к уроку 150
Способы оценивания качества образовательных результатов при изучении курса ОРКСЭ Способы оценивания качества образовательных результатов при изучении курса ОРКСЭ 108
Этапы сказкотерапии Этапы сказкотерапии 92
Воспитательная работа в кадетском классе Воспитательная работа в кадетском классе 124
Проектная деятельность учащихся Проектная деятельность учащихся 111
Виды нарушений письменной речи Виды нарушений письменной речи 101
Презентация классного часа Наша семейная олимпиада Презентация классного часа Наша семейная олимпиада 145
Классный час по теме Гайдару - 110 лет Классный час по теме Гайдару - 110 лет 162
Курс географии Курс географии 346
Дифференциация С - Ш Дифференциация С - Ш 107
Методика Марии Монтессори Методика Марии Монтессори 115
Игра - викторина Я люблю тебя, Россия! Игра - викторина Я люблю тебя, Россия! 154
Реализация задач образовательной программы средствами предметно-развивающей среды экологического содержания Реализация задач образовательной программы средствами предметно-развивающей среды экологического содержания 96
Праздник Прощай, Азбука! презентация к уроку (1 класс) по теме Праздник Прощай, Азбука! презентация к уроку (1 класс) по теме 134
Критерии оценки творческих работ учащихся Критерии оценки творческих работ учащихся 157
Презентация к классному часу Сказки Г.Х. Андерсена Презентация к классному часу Сказки Г.Х. Андерсена 109
dizayn proekt 2 dizayn proekt 2 95
Возможности модернизации технологии поддерживающего обучения Возможности модернизации технологии поддерживающего обучения 85
Презентация к классному часу на тему: Мы выбираем здоровый образ жизни Презентация к классному часу на тему: Мы выбираем здоровый образ жизни 150
Презентация по пожарной безопасности Презентация по пожарной безопасности 104
Деловая игра для педагогов ДОУ консультация по логопедии Деловая игра для педагогов ДОУ консультация по логопедии 152
Здоровье учебно-методический материал Здоровье учебно-методический материал 91
Компьютерная игра по расширению словаря Компьютерная игра по расширению словаря 88