Презентация на тему для родительского собранияВлияние интернет-ресурсов

правило, проводят в Сети большую часть свободного времени,
целиком

и полностью погружаясь в виртуальный мир.
Чем они там занимаются?

обучения и творчества.
Эта цифра достигает 75 % среди

детей возраста 13-16 лет.

Интернет-пользователей или почтовых сообщений с оскорбительным содержанием;
14% детей

назначают встречи с незнакомцами через Интернет, 10 % из них ходят на встречи в одиночку, а 7 % никому не сообщают, что с кем-то встречаются;
19 % детей иногда посещают порносайты, 38 % детей просматривают страницы о насилии, 16 % детей просматривают страницы с расистским содержимым, 50 % детей выходят в Интернет одни, часто без разрешения родителей.

когда у него плохое настроение;
подросток чувствует себя подавленно,

когда проводит в Интернет меньше времени, чем обычно;
подросток чувствует, что Интернет-зависимость мешает работе (учебе) или отношениям с людьми вне Интернет, но, тем не менее, продолжает "зависать" в Сети;
подросток скрывает от родных и знакомых, сколько времени на самом деле проводит в Интернет и что он там делает;
подросток пытается проводить в Интернет меньше времени, но безуспешно;
находясь в offline, подросток думает о том, что происходит в Интернет;
подросток предпочитает общению с людьми поиск информации через Интернет

как выдают результат без всяких усилий с нашей стороны.

Интернет убивает навыки невербального общения. А ведь 80 % сведений о собеседнике мы получаем через мимику, жесты, интонации.
ребенок превращается в абстрактного носителя информации.

да 100%
2 Есть ли у тебя интернет? – да

100%
3.С кем ты выходишь в сеть? –один 100%
4.У тебя есть виртуальные друзья? –есть 35%

следующее:
Проводите время онлайн с вашим ребенком, исследуйте сайты вместе.

Узнайте, чем любят заниматься в Сети ваши дети.
Помогите ребенку использовать Интернет в качестве эффективного инструмента исследования.
Помните, что ребенок в Сети общается с незнакомыми людьми, особенно в чатах. Четко объясните, какую информацию он может разглашать.
Поместите подключенный к Интернет компьютер в общую комнату, например, в гостиную, а не в детскую.
Обсудите с ребенком плюсы и минусы пользования Интернет. Объясните, что нет ничего страшного, если он будет рассказывать вам о случаях столкновения с вредным контентом или другой вызывающей беспокойство информацией.
Научите ребенка правильно обращаться с потенциально опасным материалом:
он не должен отвечать на угрожающие или раздражающие сообщения;
он должен незамедлительно закрыть окно сайта, если его содержимое вызвало чувство дискомфорта или волнения.
Объясните ребенку, что информация в Интернет не всегда надежна.
Объясните, что ребенок должен вести себя в Интернет-пространстве так же, как он ведет себя в реальной жизни; расскажите ребенку о принципах сетевого этикета.
Узнайте о наиболее эффективных способах избежать спам-рассылок, о том, как распознать спам, если вы сталкиваетесь с ним в первый раз.
В ваших интересах разработать инструкцию по пользованию Интернет и обсудить ее с детьми