Презентация на тему : Особенности общения с ребенком в семье

критиковать и осуждать других людей;
Если дети живут в обстановке

вражды и злобы,
они учатся быть злыми, учатся драться;
Если дети живут среди насмешек,
они становятся нерешительными и излишне скромными;
Если дети живут в обстановке стыда и смущения
чувство собственного достоинства уступает место чувству вины.
Дороти Hолт

мире, он осваивает их в ходе общения с родителями,

сверстниками, учителями, через средство массовой информации. Мы живем в обществе и связаны с ним тысячами нитями. Любые отношения в обществе жизни: семейные, дружеские – это отношения конкретных людей. Человек не может жить не общаясь с другими людьми. Ценить общение начинает каждый, кто по тем или иным причинам лишен его, оставаясь долгое время в одиночестве, без поддержки. Оно столь же необходимо и естественно, как дыхание и сон. Возникает вопрос: "Умеем ли мы общаться? Общительны ли мы?"

"иногда" – 1 очко, "нет" – 0 очков.
   Полученные

результаты суммируются.
Большое спасибо!
Вам предстоит деловая встреча. Выбивает ли Вас ее ожидание из колеи?
Вызывает ли у Вас неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением перед классом?
Не откладываете ли вы визит к врачу до последнего момента?
Вам предлагают выехать в город, где Вы некогда не бывали. Приложите Вы максимум усилий, чтобы избежать этой поездки?
Любите ли вы делится своими переживаниями с кем бы то ни было?
Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек обратится к Вам с просьбой на улице?
Верите ли Вы, что существует проблема "отцов и детей" и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?

В столовой вам подали явно недоброкачественное блюдо. Промолчите ли Вы, лишь рассерженно отодвинув тарелку?
Оказавшись один на один с незнакомым человеком, Вы не вступите с ним в беседу и будете недовольны, если первым заговорит он. Так ли это?

очередь, где бы она не была ( в магазине,

в кассе и т.д.). Предпочитаете ли Вы отказаться от своего намерения или встанете в хвост и будете ждать своей очереди?
11. Боитесь ли вы быть посредником в конфликтных ситуациях?
12. У вас есть собственные индивидуальные оценки произведений литературы, искусства и т.д. и не каких чужих мнений на этот счет Вы не принимаете. Это так?
13. Услышав где-либо высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочитаете Вы промолчать и не вступать в разговор?
14. Вызывает ли у вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином вопросе или учебной теме?
15. Охотнее ли Вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменной форме, чем в устной?

и это Ваша беда, так как больше всего страдаете

от этого Вы сами. Но и близким Вам людям не легко. На Вас трудно положиться в деле, которое требует групповых усилий. Старайтесь быть общительнее, контролируйте себя.
25 – 29 очков. Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество, поэтому у Вас мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов надолго выводят  из равновесия. Вы бываете недовольны собой. В Вашей власти переломить эти особенности характера.
19 – 24 очков. Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно. Новые проблемы Вас не пугают. И все же с новыми людьми сходитесь с оглядкой, в спорах участвует неохотно. В Ваших высказываниях порой слишком много сарказма, без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы.
14 – 18 очков. У вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны, охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении, отстаиваете свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживания идете на встречу с новыми людьми. В тоже время не любите шумных компаний.

разговорчивы, любите бывать в центре внимания, высказываться по разным

вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнить. Бывает вспылите, но быстро отходите. Чего Вам не достает так это усидчивости и терпения.
4 – 8 очков. Вы, должно быть "рубаха – парень". Общительность бьет из Вас кличем, всегда в курсе дел, любите принимать участия во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызвать у Вас головную боль. Охотно берете слово по любому вопросу, даже если имеете о нем поверхностное представление. Всюду чувствуете себя в своей тарелки. Коллеги и руководители относятся к Вам с некоторой опаской. Задумайтесь об этом.
3 и менее очков. Вы говорливы, вмешиваетесь в дела, которые не имеют к Вам не какого отношения. Беретесь судить о проблемах, в которых не компетентны . Вольно или не вольно Вы часто бываете причиной раздора, конфликта. Вспыльчивы, обидчивы, не редко бываете необъективны.

когда ребенок понимает, что его любят,
несмотря ни на

что.
Принять ребенка —значит любить его не за отметку в дневнике или убранную без напоминания постель,
а за сам факт его существования в этом мире.

достоинства, уверенности в себе, в своих силах.
Со стороны

родителей — это безграничная вера в то, что ребенок, которому они подарили жизнь, оправдает их ожидания.
Признание —это еще е и терпение родителей..
Признание формирует у детей чувство собственной значимости и необходимости в своей семье.

собственной семье таких ситуаций, когда ребенок имеет возможность не

только отвечать на вопросы родителей, но и задавать им свои вопросы, от которых они не отмахиваются, на которые они ответ уважительно и серьезно.

Детям нужно, чтобы их обнимали, целовали не менее 4-5

раз в день. Иногда родители сетуют на то, что ребенок-подросток не подпускает к себе, сторонится родительских объятий; в такой ситуации нельзя искать причину только в ребенке. Это может быть связано с тем, что в дошкольном или младшем школьном возрасте проявление любви о стороны родителей ребенок ощущал на себе достаточно редко, и у его не сформировалась потребность в родительском внимании

он мог адекватно реагировать на те требования, которые к

нему предъявляются в семье.
Если требования есть, но любви ребенок не ощущает, эти требования останутся невыполнимыми.

недостатки искать не нужно, они, как правило, всегда на

поверхности.
При этом родители должны помнить, что недостатки поддаются исправлению только тогда, когда это делается без сарказма и иронии, издевательств и обвинений.
Они исправляются при наличии любви.

будешь ее холить и лелеять в подростковом -пожнешь сполна

в старости,
— она вернется к тебе заботой и вниманием, терпением и терпимостью уже выросших детей.

с собственным ребенком сегодня,
то у выросшего ребенка не

будет времени на общение с родителями завтра.

поведения родителей в семье. Ежедневно родители должны демонстрировать своим

детям собственное проявление ответственности перед ними. Мудрость ответственности родителей состоит в том, что всегда они выполняют то, что обещают детям, а если по какой – то причине этого не происходит, они находят в себе смелость признать свое неумение сдержать обещание и пытаются исправить собственные ошибки

общаться со своими родителями, то он уже с раннего детства

понимает собственную нужность и значимость.

прочитать вопрос в его глазах и ответить на этот

вопрос,
доверить ребенку cвoи переживания и помочь ему пережить его страдания, проговорить и oбcудить их вовремя.

совместный поиск истины со своим малышом.
Когда ребенок начинает

искать истину в подворотне, одной из причин такого положения вещей является
родительская недоступность и неприкосновенность.

из важных сфер жизнедеятельности ребенка- не только общение с

родителями но и общение со сверстниками. Учеба при этом отходит на второй план.
Для детей главное – не просто быть рядом. Но и занимать среди них удовлетворяющее ребенка положение ( лидер, авторитет, друг).
Важно научить ребенка быть лично ответственным за успешность общения с окружающими.

за свои поступки и слова, тем больше шансов на

то, что сможет превратиться в уравновешенную и зрелую личность

если один родитель позволяет, а другой запрещает.
Еще страшнее

если один из родителей вместе с ребенком что-то скрывает от другого родителя, боясь его гнева.

мы способствуем вседозволенности,
потере собственного уважения в глазах ребенка,

создаем условия для усугубления конфликтной ситуации, теряем остатки собственного авторитета

всего желание ребенка говорить родителям правду,
какой бы горькой

для отца и матери она ни была.
Так будут дети поступать в том случае, если родители объяснили, что прожить жизнь, не совершая ошибок, невозможно.

повысить голос, взять в руки ремень,
кричать так, что

не выдерживают барабанные перепонки, а в том, чтобы спокойно,
без ненужных истерик проанализировать ситуацию и предъявить ребенку требования так, чтобы он понял: об этом говорят ему раз и навсегда.
Авторитет родителей во многом зависит от того, насколько они сами умеют прощать и просить прощение

не наблюдал подобного опыта в собственной семье, если у

членов его семьи не выработана такая привычка.

нарабатывается годами самоотверженного родительского труда, который сродни труду шахтера.

Каждодневный труд, часто приносящий тяготы и страдания, может быть вознагражден редко, но тем сладостнее для отца и матери маленькие победы, достигнутые в результате этого родительского подвижничества.

авторитет родителей в его глазах, проявление ответственности, доступность родителей

собственному ребенку — понятия обратно пропорциональные

ребенком в его детстве и юности, тем больше шансов

у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме.

собственным ребёнком угрозы и наказания, тем больше вероятность принятия

взрослыми детьми права на спокойную старость их родителей.

воспитании собственных детей упреки и напоминания о детских неблаговидных

поступках, тем больше вероятность того, что любая немощь престарелого родителя будет замечена и подчеркнуто, продемонстрирована взрослым ребенком.

терпимость по отношению к ребенку в детстве, тем больше

шансов у состарившихся родителей почувствовать по отношению к себе проявление терпения и терпимости от их взрослых детей.

и иной старостью, очень грустной и очень тоскливой.

ставить себе :
какого ребенка я хочу вырастить,
но

и какую старость я хочу иметь
и буду ли я ее иметь вообще?

определенным количеством родительской любви и доступности,
добавить собственной ответственности,

приправленной любящим отцовским и материнским авторитетом.

быть агрессивным.
Ребёнок живёт в упрёках — он учится жить с чувством вины.
Ребенок растет

в терпимости — он учится понимать других.
Ребенка хвалят — он учится быть благородным.
Ребенок растет в безопасности — он учится верить в людей.
Ребенка поддерживают — он учится ценить себя.
Ребёнка высмеивают — он учится быть замкнутым.
Ребенок живет в понимании и дружелюбии — он учится находить любовь в этом мире.

ребенком”?
Возможно ли наказание ребенка с проявлением при этом любви

и нежных чувств?
Имеются ли у вас собственные секреты воспитания ответственности и самодисциплины у ребенка?
Что для вас проявление к ребенку: любви, злости, заботы, родительского долга?