Презентация на тему Мы выбираем жизнь!

письма, они – предсмертные записки.
Мы строим планы на

будущее, у них… ..............................у них – нет будущего.
Кажется, что мы и они – из разных миров.

Но как велика пропасть между нами, ..............................читающими эти строки, и теми, кто решился на самоубийство?

Как сильно нужно измениться человеку, ..............................чтобы сделать этот шаг? Всего лишь – шаг.
Они не были рождены самоубийцами, ..............................но умерли с этим клеймом. Они продолжают умирать

Покушений на самоубийство – в 3-4 раза больше.

По абсолютному

количеству подростковых самоубийств Россия занимает 1-ое место.

Каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить

попытку самоубийства.
Число законченных суицидов среди юношей в среднем в 3 раза больше, чем среди девушек.
девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши.

душевная болезнь
18% - домашние огорчения
6% - страсти
3%

- денежные потери
1,4% - пресыщенность жизнью
1,2% - физические болезни.
41% - другие

подростков – семейные конфликты с родителями.
На втором месте

– угроза потери близкого человека (неразделимая любовь).
На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение.
15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

поле перейти…

собой”; “Я не могу так дальше жить”.
Намёки о своем

намерении: “Я больше не буду ни для кого проблемой”; “Тебе больше не придется обо мне волноваться”.
Много шутят на тему самоубийства.
Заинтересованность вопросами смерти.

значимость, приводят в порядок дела, мирятся с давними врагами.

2. Демонстрируют радикальные перемены в поведении,
3. Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

имеет только одного друга), чувствует себя отверженным.
2. Живет в

нестабильном окружении
3. Ощущает себя жертвой насилия
4. Предпринимал раньше попытки суицида.
5. Имеет склонность к самоубийству
6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей).
7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

минуту)
Будь внимательным слушателем! Внимательно выслушай своего друга. Попытайся понять,

в чём заключается его проблема. Для этого задавай как можно больше уточняющих вопросов.
Будь заботлив! Дай понять своему другу, что он нужен тебе и окружающим его людям.
Не спорь, старайся не проявлять агрессии.
Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам.
Предложи конструктивные способы решения его проблемы.
Если ты видишь, что ситуация намного серьёзнее, чем ты думал до этого, и то, чем ты пытался помочь – оказалось не подходящим, то убеди своего друга обратиться за помощью взрослых (родителей, классного руководителя, психолога)

-
Значит это кому-нибудь нужно?