Презентация на тему Адаптационный период учащихся 1 Б Класса

благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

– 26 ч
Не посещали д/ с – 1 ч.

(Ширяев Матвей).
Знают буквы – 25 ч (2 ч. - Вотинцева В. И Попков Н. не знают букв).
Читают по слогам – 22 ч.
Читают целыми словами – 3 ч.
Умеют считать до 20 – 9 ч.
Умеют считать до 100 и выше – 17 ч.
Не умеет считать – 1 ч. (Попков Н.).
Дети из неполных семей – 9 ч. (Микрюкова Д. и Паньжин Д. – полусироты).
 

каждым ребёнком.
Посещение уроков завучем во УВ работе и психологом.
Анкетирование

родителей (вопросы, касающиеся самочувствия ребенка, его адаптации к школе).
Посещение группы продлённого дня, кружков и секций.
Проведение развлекательных мероприятий в классе.
Ежедневная прогулка с детьми.
Уроки по 35 мин., наличие на каждом уроке не менее 2 физминуток.
Ведение учителем карты адаптации первоклассников.

жизни порой идут вразрез с желаниями ребенка.
Дети наряду

с радостью, восторгом или удивлением по поводу происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность напряжение.
Первоклассник уже понимает, что оценка его поступков определяется прежде всего тем, как его поступки выглядят в глазах окружающих людей.
Дети возбудимы, легко отвлекаются.
Для детей характерна высокая утомляемость.

в общении.
Острое переживание неудач.
Несамостоятельность, поиск причин во вне.