Презентация на тему Адаптация учащихся 5 класса к условиям обучения в средней школе

учителей- предметников;
появляются новые виды домашних заданий;
увеличивается количество изучаемых предметов,

объем и темп работы на уроке отличаются от начальной школы;
сложность адаптации к учителям.

усвоенный материал, воспроизвести и изложить его.
Запомнить новые данные, которые

с трудом усваиваются.
Спланировать предстоящую деятельность, выбрать наиболее рациональные пути и способы ее выполнения, предвидеть ее результаты.
С необходимостью самоконтроля и самооценки выполняемой деятельности.

к условиям социальной среды,
является одним из

основных факторов успешной социализации личности, который включает в себя принятие ребенком социальной роли “ученика”

самого себя.
Успешное общение и адекватные отношения с окружающими.
Способность к

труду, обучению и организации досуга и отдыха.
Способность к самообслуживанию и самоорганизации.
Изменчивость поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями.

задания, обращаются к ребенку с такими вопросами:
- Что ты

думаешь предпринять?
- Что нужно вспомнить для того, чтобы это сделать?
- Какими еще средствами и способами можно выполнить данное задание?
- Как проверить или доказать правильность полученных результатов?

поведением детей.
Поддерживать тесную связь с учителями - предметниками и

классным руководителем.
Являться союзниками школы.
Планировать совместное общение с детьми в выходные дни с целью достижения хорошего контакта между родителями и детьми, развития кругозора детей.
Помогать классному руководителю во внеклассных делах.

возрасте одна из важных сфер жизнедеятельности подростка – общение

со сверстниками, учеба отходит на второй план. Для детей главное не просто быть рядом со сверстниками, но и занимать среди них удовлетворяющее его положение – лидер, авторитет, друг.
- Важно научить детей быть лично ответственными за успешность общения с окружающими.
- Задача родителей – воспитать силу воли у подростка (часто дети не умеют управлять своим поведением), для этого нужно научить его ставить перед собой цели, которые бы отвечали актуальным потребностям (например, закончить четверть без троек)

действий. После этого ребенок психологически уже будет готов к

его выполнению.
- Дайте понять своему ребенку, что вы уважаете его, ему важно признание взрослых; ваши взаимоотношения с детьми явно улучшатся.
- Чем больше вы будете искренне интересоваться проблемами ваших детей, тем больше они будут доверять вам. Дети остро чувствуют, искренни ли с ними взрослые.

дети ждут от вас этого признания. Возможно,

ваш личный пример поможет им разобраться в себе.

получить объятие родителей и напутственное слово или жест.
Придя из

школы, рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.
В выходной день обсудить прожитую неделю и ее значение для детей и родителей.
Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.