Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Артикуляционная гимнастика для дошкольниковМастер-класс статья по логопедии

Содержание

Формирование артикуляционной моторики Важную роль в формировании звукопроизношения играет четкая, точная, координированная работа артикуляционных органов, способность их к быстрому и плавному переключению с одного движения на другое, а также к удержанию заданной артикуляционной позы.
Артикуляционная гимнастика для дошкольников Мастер-классПодготовила:Учитель-логопедАрбекова Н.П.МАДОУ детский сад «Буратино» п. Пруды Формирование артикуляционной моторики  Важную роль в формировании звукопроизношения играет четкая, точная, Рекомендации к проведению артикуляционной гимнастикиАртикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 3-5 минут несколько Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы«Улыбочка» «Трубочка» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать «ФУТБОЛ»Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в «ЧАСИКИ»Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка «КАЧЕЛИ»Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, «ЧИСТИМ ЗУБКИ»Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы с «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху- «МАЛЯР»Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. «ПАРУС»Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) «КИСКА СЕРДИТСЯ»Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На счет «ЧАШЕЧКА» Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые края «ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка гриба, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Формирование артикуляционной моторики
Важную роль в формировании

Формирование артикуляционной моторики Важную роль в формировании звукопроизношения играет четкая, точная,

звукопроизношения играет четкая, точная, координированная работа артикуляционных органов, способность

их к быстрому и плавному переключению с одного движения на другое, а также к удержанию заданной артикуляционной позы.

Поэтому первостепенное значение имеют устранение нарушений в работе артикуляционного аппарата, подготовка его к постановке звуков.

Основным назначением артикуляционной гимнастики является развитие, укрепление и совершенствование артикуляционной моторики.

Слайд 3 Рекомендации к проведению артикуляционной гимнастики
Артикуляционная гимнастика проводится ежедневно

Рекомендации к проведению артикуляционной гимнастикиАртикуляционная гимнастика проводится ежедневно по 3-5 минут

по 3-5 минут несколько раз в день:
а) в

детском саду с логопедом во время индивидуальных занятий
б) в детском саду с воспитателем и самостоятельно;
в) с родителями дома.
2. Выполняется артикуляционная гимнастика, стоя или сидя перед зеркалом, с обязательным соблюдением правильной осанки.
3. Необходимо добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений.
4. Вначале артикуляционные движения выполняются медленно, неторопливо, но постепенно, по мере овладения ими, темп артикуляционной гимнастики увеличивается.
5. Каждое упражнение выполняется от 5 до 20 раз. Количество повторений возрастает по мере совершенствования артикуляционной моторики параллельно с увеличением темпа движений.
6. Возможно, и желательно выполнение артикуляционной гимнастики под счет, под музыку, с хлопками и т.д.

Слайд 4 Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
«Улыбочка»

Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы«Улыбочка»

Слайд 5 «Трубочка»
Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть

«Трубочка» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой.

губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на

счет до пяти.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 6 «ФУТБОЛ»
Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то

«ФУТБОЛ»Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то

в одну, то в другую щёку так, чтобы под

щекой надувались «мячики».

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 7 «ЧАСИКИ»
Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет

«ЧАСИКИ»Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного

«раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть

при этом остается неподвижной.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 8 «КАЧЕЛИ»
Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться

«КАЧЕЛИ»Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в

языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя

челюсть при этом неподвижна.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 9 «ЧИСТИМ ЗУБКИ»
Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние,

«ЧИСТИМ ЗУБКИ»Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы

затем верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком

вправо - влево. Нижняя челюсть при этом не двигается.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 10 «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки

«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу

облизывать верхнюю губу сверху- вниз(можно помазать ее вареньем). Нижняя

губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее вниз рукой).

Слайд 11 «МАЛЯР»
Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо

«МАЛЯР»Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к

от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.

опубликовано

на www.logolife.ru

Слайд 12 «ПАРУС»
Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и

«ПАРУС»Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки

поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык

в таком положении на счёт до восьми, потом до десяти. Опустить язык и повторить упражнение 2-3 раза.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 13 «КИСКА СЕРДИТСЯ»
Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в

«КИСКА СЕРДИТСЯ»Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние зубы. На

нижние зубы. На счет «раз»- выгнуть язык горкой, упираясь

кончиком языка в нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 14 «ЧАШЕЧКА»
Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на

«ЧАШЕЧКА» Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые

нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки.

Удерживать на счет до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.

опубликовано на www.logolife.ru


Слайд 16 «ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу.

«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка

Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка

не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

опубликовано на www.logolife.ru


  • Имя файла: artikulyatsionnaya-gimnastika-dlya-doshkolnikovmaster-klass-statya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0