информации и неумением детей её анализировать, выделять полезное для
себя;между знанием теоретического материала по предметам и неумением использовать его в практической деятельности;
между возрастающими требованиями к процессу обучения и снижением мотивации у обучающихся;
между ориентацией нового содержания на развитие творческих способностей обучающихся и традиционными методами и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний.