Презентация на тему Аттестационная работа. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность

возраста через театрализованную деятельность
Проект
"Нас сказка учит говорить"


Воспитатель
Плотникова Анна

Евгеньевна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 2 «Берёзка»

г. Катайск

детей с речевыми нарушениями. Это и послужило причиной поиска

эффективных путей коррекционной и профилактической работы по речевому развитию на занятиях, в театральной деятельности, в режимных моментах, а также в свободное время. Известно, что работа над звукопроизношением достаточно трудна и не всегда интересна, а вот театрализованная деятельность дошкольникам нравится, поэтому педагог объединил эти два направления с целью более эффективного формирования звуковой культурой речи дошкольников. Развитие речи посредством театрализованной деятельности способствует самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата в группе, а также реализации творческого потенциала маленького человека.

с детьми раннего возраста по развитию правильного произношения с

использованием театрализованной деятельности и элементов детского фольклора.
Предложены формы взаимодействия с семьёй по развитию речи и театрализованной деятельности дошкольников. Также в работе представлен речевой и игровой материал, разработаны конспекты занятий по речевому развитию ребенка.
Данные материалы помогут педагогам ДОУ определить основные направления и содержание работы по развитию звуковой культуры речи ребенка дошкольника через ознакомление с фольклорными произведениями, при помощи театрализованной деятельности, ознакомиться с современными методами и приёмами развития лексических возможностей детей дошкольного возраста.

младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности
Участники проекта: Дети младшего

дошкольного возраста, родители, педагоги

По длительности: среднесрочный

Продолжительность проекта: 
6 месяцев

четкого произношения слов.
Пробудить интерес детей к правильному звукопроизношению

через знакомство с русским фольклором.
Развивать активную, выразительную речь через постановку театрализованной деятельности.
Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок.
Привлекать родителей к развитию правильной речи ребенка.

Познавательное развитие:
Развивать восприятие, повышать интерес к фольклорным произведениям.
Развитие воображения и творческой активности детей раннего возраста.
Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях посредством знакомства с фольклорными произведениями и театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

высказываться.
Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию

различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
Привлекать родителей к совместной театрализованной деятельности,
Развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно-отобразительной игры.

Художественно-эстетическое развитие:
Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия фольклорных произведений.
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведения.
Учить воспринимать художественное произведение слухом, зрением, осязанием; искренне от души сострадать, возмущаться, радоваться.
Вызывать у детей эмоциональный отклик на произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.

Задачи проекта:

Физическое развитие:
Правильное выполнение основных движений.
Овладение подвижными играми с правилами.