Презентация на тему Автономизация дошкольных учреждений Тюменской области

дошкольных образовательных учреждений в новую организационно-правовую форму

Нормативно-подушевое финансирование

Отраслевая система

оплаты труда

Государственно-общественное управление

Формирование цивилизованного потребителя образовательных услуг

образования, исходя их фактически сложившихся затрат, без учета объема

и качества предоставляемых услуг

Низкий охват детей дошкольного возраста образовательными услугами в силу ограниченности возможностей региональных и местных бюджетов по строительству новых детских садов

дошкольного образования (связь финансовых вложений с результативностью)

Выделение образовательной

и социальной (содержание детей) услуг, определение нормативов финансирования

Внедрение нормативного финансирования дошкольных учреждений

Создание конкурентной среды в сфере дошкольного образования

Конкурсное размещение муниципального заказа на услуги, оказываемые детям дошкольного возраста, среди организаций и учреждений независимо от организационно-правовых форм и форм собственности

Внедрение новой системы оплаты труда, мотивирующей на повышение объема и качества труда

Привлечение общественности к управлению дошкольным учреждением

возраста
Выделение расходов
На дошкольную
образовательную услугу

Субвенция из областного бюджета на

всех детей в возрасте от 3 до 7 лет (исходя из норматива затрат)‏

Муниципальный заказ (задание)‏

Организации и учреждения независимо от организационно-правовых форм
и форм собственности

Субвенция из областного бюджета на социальную поддержку семей с детьми (исходя из количества мест в дошкольных учреждениях)‏

Родительская плата
(с учетом частичной компенсации из бюджета)‏

На услугу по воспитанию и уходу за детьми дошкольного возраста

образования

дошкольных образовательных учреждений

Тюменской области

области

автономном учреждении
Порядок осуществления органами исполнительной власти субъекта полномочий учредителя

автономных учреждений

Порядок рассмотрения предложений о создании автономных учреждений

Порядок определения видов особо ценного движимого имущества

Положение об условиях и порядке формирования государственного задания учредителя автономным учреждениям

Положение о порядке финансового обеспечения выполнения государственного задания

Примерный устав автономного учреждения

муниципальных образовательных учреждений области
Заполнение форм предложений органов исполнительной власти

о создании автономных учреждений

Подготовка и согласование с департаментом имущественных отношений перечней имущества, закрепленного за автономными учреждениями

Принятие распоряжений Правительства о создании автономных учреждений путем изменения типа существующих государственных учреждений

Внесение изменений в уставы государственных учреждений, тип которых изменен на автономные учреждения

предоставлению населению образовательных услуг за счет средств бюджета

Объём финансовых

средств

Условия и порядок оказания образовательных услуг

Показатели, характеризующие качество и объём услуг

финансирование услуг:
затраты на оплату труда работников учреждения;
затраты на оплату

товаров, работ и услуг

На финансирование содержания недвижимого имущества:
коммунальных услуг;
текущего содержания и ремонта зданий и сооружений;
налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки

изменений типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения с

учетом возможных социально-экономических последствий

Оценка доступности предоставления образовательных услуг населению

Описание ожидаемого качества оказываемых образовательных услуг

Описание основных целей и направлений деятельности создаваемого автономного учреждения

Оценка социальной значимости

предусмотренные федеральными законами и уставом АУ (конференция, общее собрание,

педагогический совет и другие)‏

в Устав АУ (содержание деятельности)‏

Годовая отчетность

Утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности

АУ

Имущественные вопросы

Выбор аудиторской компании

положительной динамики общего развития детей (по данным стандартизированной психологической

диагностики)‏

Результативность освоения общеобразовательной программы дошкольного образования (по данным педагогической диагностики)‏

Степень сформированности школьно-значимых функций у выпускников дошкольного учреждения

Состояние здоровья детей

Культура взаимоотношений с родителями

Использование современных технологий и эффективных методов обучения, воспитания и развития детей

образованием, %
Показатели, отражающие повышение доступности услуг
для детей дошкольного

возраста

Охват детей от 1 года до 7 лет дошкольным образованием, %

Охват детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет) дошкольным образованием, %

в 1 классе
(на 1 сентября 2009 года)‏

Показатели, отражающие

качество образовательной услуги
для детей дошкольного возраста

Степень освоения общеобразовательной программы (общая осведомленность, сформированность математических представлений, словарный запас, продуктивность индивидуальной деятельности)

Развитость базовых психических процессов (внимание, память, логическое и творческое мышление, речь)

Степень социализации
(поведение, коммуникативность)‏

Показатели функциональной готовности ребенка к обучению:

Состояние здоровья и физического развития.

выявление
степени сформированности школьно-значимых функций

финансированию по потребности в услугах (заказ на образовательные, социальные

услуги формирует потребитель)‏
Формирование учредителем бюджетного задания (количественных и качественных параметров оказания социальных услуг)‏
Возможность бюджетного финансирования в форме субсидии
Большая возможность, чем у государственных учреждений, вести хозяйственную деятельность (в рамках Устава и при соблюдении бюджетного задания)‏
Самостоятельное распоряжение доходами от своей деятельности способствует расширению спектра оказываемых услуг
Возможность применения упрощенной системы налогообложения