Презентация на тему Безвідривна педагогічна практика

класами;





15 квітня – заключна конференція, захист пед. практики (час

уточнюється).

Д.В., Ємець О.Й.) після конференції 22 група – ЗОШ №2 (Методисти: Трояновська

М.М., Рапацька Т.В., Гаркуша С.В.) 12.30 23 група – ЗОШ № 19 (Методисти: Проніков О.К., Пеньковець Д.В., Гаркуша С.В.,) 05.04 - 11.00 24 група – ЗОШ №29 (Методисти: Проніков О.К., Рапацька Т.В., Гаркуша С.В.) 13.10 25 група – ЗОШ №32 (Методисти: Трояновська М.М., Рапацька Т.В., Ємець О.Й.) після конференції

практику в загальноосвітніх навчальних закладах протягом 2 тижнів. Студенти розподіляються

в навчальні заклади по 1 академічній групі в 1 заклад.
В школі розподіл проводиться в 5–9 класи по 2-3 студенти-практиканти, які прикріплюються до одного класу, в якому здійснюють спостереження за навчально-виховним процесом. При цьому практикант виконує спеціальні завдання практики.
Свою діяльність студенти організують згідно з вимогами і правилами внутрішнього розпорядку школи.

заліку з "Педагогіки"

При виставленні балів враховується:
-рівень теоретичної підготовки майбутнього

вчителя з фізичної культури,
-якість виконання завдань практики,
-ставлення до майбутньої професіі,
-дисциплінованість студента,
-якість оформлення документації,
-вчасність її подання (заключна конференція 15 квітня),
-здібність студентів до креативно-інноваціної діяльності (участь у підготовці та захисті проекту).

з’явитися в навчальний заклад і завершити практику у визначений

термін.
Тривалість робочого дня практиканта в школі становить не менше 6 годин.
Студент-практикант повинен якісно виконувати всі види робіт, передбачені програмою:
складає індивідуальний план роботи на час проходження педагогічної практики;
проводить спостереження за навчально-виховним процесом в школі;
проводить аналіз уроків з різних предметів та складає протоколи спостережень.
В період практики студент дотримується правил внутрішнього розпорядку навчального закладу, виконує розпорядження адміністрації школи та керівників практики.
Практикант повинен бути зразком організованості, ввічливості, дисциплінованості та працелюбства.

педагогічної майстерності.
Завдання з психології.
Завдання з теорії та методики фізичного

виховання.
Звіт.
Проект “Я (ми) – вчитель(і) майбутнього”.
3 заповнені анкети.