Презентация на тему Что нужно знать при подготовке проблемно-диалогического урока по любому предмету

А учит ли этому школа?
Структура традиционного

Решение проблем в жизни
1. Жизнь ставит нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем цель: «Чего мы хотим добиться?».
2. Мы обдумываем варианты решения, определяем, хватит ли знаний и умений.
3. Мы пытаемся решить проблему (при необходимости добывая новые знания).
4. Получив результат, мы сравниваем его с целью. Делаем вывод – добились своего или нет.

Объявление темы учителем.

3. Объяснение темы учителем.

4. Закрепление знаний учениками.

Проблемно-диалогическая технология (с 1999 г.) Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний вместе с детьми.

урок?
2) Выдвижение версий.
1) Создание проблемной ситуации учителем и формулирование

3) Актуализация имеющихся знаний.

5) Поиск решения проблемы – открытие нового знания.

6) Выражение решения проблемы и применение нового знания на практике.

4) Составление плана решения проблемы.

которые дети могут открыть сами
Приемы создания проблемной ситуации

закономерности

правила, алгоритмы

Предъявить ученикам два противоречащих друг друга факта, мнения, две теории и т.д.!
(Приемы 1– 3 по Мельниковой)

Дать задание, порождающее затруднение (несходное с предыдущим, на новый материал и др.)
(Приемы 4 – 6 по Мельниковой)

чаще История, Биология, География

чаще Русский язык. Математика

подводит учеников к мысли:
Путешествовать в прошлое нельзя –

3 класс, Окружающий мир – обществознание

Учитель подводит учеников к противоположной мысли:
Путешествовать в прошлое можно!

Сравните два утверждения – в чем противоречие?
Какой возникает вопрос?
УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА: Как можно путешествовать в прошлое?
РЕШЕНИЕ: Через сохранившиеся памятники культуры.

на сложение дробей (не изучали)

2/4 + 1/4 =

Учебник «Математика», 4 класс

Разные результаты (не знают правила):

Ответы:
3/4 или 3/8 ?

Что-то не так… А мы умеем складывать дроби? (осознание затруднения).
Какая у нас сегодня цель урока?
УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА: Научиться складывать дроби!
РЕШЕНИЕ: АЛГОРИТМ / ПРАВИЛО СЛОЖЕНИЯ ДРОБЕЙ.

Петю, как у тебя дела в школе?
Учебник «Русский язык»,

Мама спросила Петю как у тебя дела в школе.

Посмотрите на записи и сравните со своими. Вас что-то удивляет? (осознание затруднения)
Какие вопросы у вас возникают?
УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА: Как называются такие предложения и как они оформляются на письме?
РЕШЕНИЕ: Это предложения с прямой речью, на письме они оформляются так…