Презентация на тему Дидактическая игра - как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики материал по теме

Содержание

2. Игра для младших школьников продолжает оставаться одним
3. Объект исследования – процесс обучения младших школьников
4. Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам
5. Познавательная активность – это инициативное, действенное
6. Рис. Классификация дидактических игр.
7. Таблица 1.«Как вы относитесь к учебе по разным предметам»
9. Уровни сформированности познавательной активности учащихся (в процентах).
10. Диаграмма 1.
11. Уровни отношений учащихся 2 класса Белоярской средней
14. Сравнительные результаты анкетирования до и после проведения
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из главных средств и условий развития интеллекта школьника.Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменять. Игра должна постоянно пополнять знания, быть средством

Главная
Педагогика
Дидактическая игра - как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики материал по теме

Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках

Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из главных средств и условий

Объект исследования – процесс обучения младших школьников на уроках математики.Предмет исследования –

Задачи исследования:изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам исследования;разработать комплекс дидактических игр для

Познавательная активность – это инициативное, действенное отношение учащихся к усвоению знаний,

Таблица 1.«Как вы относитесь к учебе по разным предметам»

Дидактическая игра - как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики материал по теме

Уровни сформированности познавательной активности учащихся (в процентах).

Уровни отношений учащихся 2 класса Белоярской средней школы № 3, после применения

Сравнительные результаты анкетирования до и после проведения экспериментальной работы ( процентах).

Динамика развития познавательной активности учащихся 2 класса Белоярcкой

Слайды презентации

Слайд 2 Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из

Игра для младших школьников продолжает оставаться одним из главных средств и

главных средств и условий развития интеллекта школьника.
Игра – путь

детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменять.
Игра должна постоянно пополнять знания, быть средством всестороннего развития ребенка, его способностей, вызывать положительные эмоции, наполнять жизнь детского коллектива интересным содержанием.
Игра порождает радость и бодрость, воодушевляет ребят, обогащает впечатлениями, помогает избегать назойливой назидательности, создает в детском коллективе атмосферу дружелюбия.
В.А.Сухомлинский писал: «Присмотримся внимательно, какое место игра занимает в жизни ребенка. Для него игра – это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, развиваются творческие способности личности. Без игры и не может быть полноценного умственного развития».

Слайд 3 Объект исследования – процесс обучения младших школьников на

уроках математики.
Предмет исследования – активизация познавательной деятельности младших школьников

на уроках математики.
Цель исследования – теоретически обосновать, практически проверить активизацию познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
Гипотеза исследования – процесс развития познавательного интереса будет эффективным, если:
учитываются возрастные особенности младших школьников;
используется комплекс специально подобранных дидактических игр на уроках математики.