Презентация на тему Дидактическая игра Волшебные домики презентация

а также домашних животных на татарском языке, развивать внимание,

память, речь, мелкую моторику пальцев, закреплять знание названий цветов.

и её членах, о домашних животных.
Развивать умение классифицировать, сравнивать,

обобщать.
Активизировать монологическую и диалогическую речь детей на двух государственных языках.

Он выбирает понравившийся по цвету домик. С помощью воспитателя

составляется описательный рассказ.
Например,
Воспитатель: «Бу нинди?»
Ребенок: «Бу зур, матур, яшел».
Воспитатель: «Ким бар?» (Ребенок приподнимает домик и называет жильца.)
Ребенок: «Бабай бар».
Воспитатель: «Бабай нинди?»
Ребенок: «Бабай зур, матур, чиста, әйбәт».

кем?” Воспитатель приподнимает домик и задает вопрос: “Бу кем?” (“Это

кто?”).Дети отвечают: “Бу әни” (“Это мама”)и т.д. 3 вариант игры. “Кого нет?”-“Кем юк?” На столе разложены картинки. Воспитатель вместе с детьми рассматривают их, затем воспитатель просит детей закрыть глаза. Закрывает домиком или домиками одну или несколько картинок. На вопрос “Кем юк?” (“Кого нет?”) дети должны отвечать, например, «әти юк», «песи юк» и т.д.